等效变换法分析单端输入差动放大电路的几个误区

在单端输入的差动放大电路工作原理教学中,对共模反馈电阻Re的作用,往往采用等效变换法进行分析,如果不注意正确使用分析条件会得出错误的结论,本文从理论和实践上指出了利用这种分析方法分析单端输入差动放大电路的局限性,最后给出了正确的分析方法及结论.     

Estrada指数的极小树

设G为一个n阶图,G的邻接矩阵A(G)的特征值为λ1,λ2,…,λn,Estrada指数被定义为EE(G)=Σni=1eλi。该文确定了如下树类中Estrada指数的极小图,此类中的树均有n个顶点且恰好包含有两个最大度为△的顶点。进一步提出了一个关于如下树类中Estrada指数的极小图的猜想,此类中的树均有n个顶点且恰好包含有k个最大度为△的顶点。     

基于“大德育、大实践、大工程”人才培养目标的土木工程专业毕业设计改革创新与实践

毕业设计是土木工程专业重要的实践性环节,是学生四年专业学习到综合应用的一次检验,毕业设计的效果与质量对＂大德育、大实践、大工程＂人才培养目标的实现十分重要。通过结合黑龙江科技大学在毕业设计方面的实践经验,分析在新的培养目标形势下毕业设计存在的问题,提出毕业设计改革的创新举措,并进行相关的实践研究,从而促进土木工程专业毕业设计质量的提高,为同类院校土木工程专业规范毕业设计指导工作及高等工程教育改革提供参考。     

平面楼盖体系结构设计的几点意见

平面楼盖体系中设计时常用的是主次梁楼盖,对主次梁楼盖设计中如何合理布置柱网和选择主次梁,以及在框架弹性受力分析和承载力计算时应如何考虑与现浇板的共同工作效应问题,均需进一步探讨.     

基于OBE理念的土木类力学课程思政体系探索与实践

文章对土木类力学课程传统教学模式的痛点进行了分析,对土木类专业全阶段力学课程进行了多层次和多维度的顶层育人体系设计,并以材料力学为例说明了力学课程思政体系探索与实践经验,介绍了常用的四种主要的课程思政教学方法和“三位一体”考核评价体系,为应用型本科院校的土木类力学课程全过程育人提供参考。