全文获取类型
收费全文 | 333篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 214篇 |
科学研究 | 44篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 36篇 |
综合类 | 9篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 12篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 16篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 24篇 |
2006年 | 17篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 21篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 7篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有336条查询结果,搜索用时 7 毫秒
131.
本文针对实验教学中存在的问题,结合多年的教学实践,从物理实验课的角度,存改进教学方法、提高实验教学质量方面作了一些探讨。 相似文献
132.
133.
职业大学教师具有一些不同于普通高校教师的特色。在某种意义上说,教师的这些特色和素质决定了职业大学的教育质量和社会地位。正如美国哈佛大学前校长科南特所说:“大学的荣誊不在于它的校舍和人数,而在它一代一代的教师质量,一个学校要站得住脚,教师一定要有特色。”职业大学师资的特色表现在哪里呢? 1.素质要求的双重性。职业大学的特色首先是其职业性,它的培养目标是应用型、技艺型的职业人 相似文献
134.
张云鹤 《江苏广播电视大学学报》1995,(1)
广播电视大学是现代电子信息技术高度发展的产物,目前已遍布世界各地。我国的电大教育事业蓬勃发展只有十五、六年左右的历史。它从诞生的第一天起就表现出教育教学方式的开放性、社会性和远距离性的特点和优势,显示出强大的生命力。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,电大的发展面临着严峻的挑战和方向的选择。是走继续发挥“三性”优势的道路,还是走向普通高校“回归”的道路?这无论在理论上还是在实践上都有重要的现实意义。我认为,必须坚持走前一条道路,但发挥“三性”优势的具体做法不能墨守成规,应随着社会实践的变化而变化… 相似文献
135.
中美高校德育目标、内容及实施途径比较 总被引:6,自引:0,他引:6
美国从20世纪80年代开始重视德育开始,在德育上取得了较好的成效。尽管中国和美国在管理体制、历史文化传统及教育理论和实践等方面有较大不同,但将中美德育进行比较非常有意义。通过中美高校德育目标、内容及实施途径的比较,以期吸收借鉴美国高校德育的有益之处,弥补我国高校德育的不足。 相似文献
136.
《普通高等学校学生管理规定》的修订兼顾了高校管理与学生权益保障,细化了学籍处理工作程序,是实现学籍处理法治化的基础,大大推动了高等教育法治建设的进程。与此同时,随着研究生培养质量不断提升,分流淘汰力度逐步加大,研究生学籍处理事件急剧增加,但高校学籍处理工作尚存实体性标准模糊笼统、程序性规定细节缺失、责权边界不清、法治意识不强以及监督保障体系尚不完备等多重问题,致使学籍处理的实践工作在运用《规定》时显露出诸多问题和难点,面临前所未有的挑战。从实践角度结合新时期研究生学籍管理工作的特点,就如何推进研究生学籍处理工作法治化提出对策建议。 相似文献
137.
138.
歌德是德国有史以来最伟大的文学家,青年时期曾积极投身于狂飙突进文学运动,一生创作大量作品.但歌德本人是复杂的,他有时激烈的反对专制制度,有时又质疑革命.针对歌德性格的二重性,在他身上产生了许多争议,不同政治派别站在不同的观点和立场上对他有不同的态度.马克思恩格斯十分熟悉歌德论战各方的主要观点,对他们的观点既有肯定也... 相似文献
139.
父母之爱是家庭教育中的一个根本问题,许多父母在这个问题上都处置失当。伟大的俄国革命民主主义者、文学批评家、教育思想家别林斯基全面地阐述了这个问题,那就是父母之爱应当是理智之爱。别林斯基关于父母之爱的论述,为家庭教育理论提供了几点可资借鉴的宝贵经验。 相似文献
140.