幸福品尝记

一时间：一个夏天的某日,临近中午。地点：校门口。放学后,D校的孩子们三三两两：摇着摆着的,提着书包的,嘴里还叼着半个馍儿的,纷纷从楼上走下来。推着车子,晃着身子,准备离校。“大家走好,过马路小心点。”校长说。“校长再见!”那个红领巾格外鲜艳的小女     

期刊全流程数字出版探索与实践 ——以《光学学报》为例

随着互联网技术的不断发展,科技期刊面临重要转型。如何推动科技期刊数字化出版建设、媒体融合发展,快速提升期刊的影响力成为一个重要课题。本文以融媒体技术手段为依托,详细总结了期刊在选题策划、稿件处理、多模式出版、融媒体服务等方面的数字化建设经验,以供其他科技期刊学习和借鉴。     

任凤苞及《天春园方志目》稿本述论

文章以河北大学图书馆藏《天春园方志目》四种稿本为研究对象,全面介绍了《天春园方志目》四种稿本的版本年代、版式、内容、校改方式、校改特点以及各种稿本之间的联系和变化,并将其与传世刻本进行对比,分析该稿本具有的文物价值、文献价值和版本价值。     

影响农村小学数学教师构建创造型教学策略的因素及对策

农村小学数学部分教师仍存在着教学实施理念陈旧,教学目标取向出现偏差,教学内容处理不当等种种不良现象,严重束缚了学生学习主动性、创造性的发挥。为此,应引导教师通过更新教育理念,实现教学目标的多元化,开放各教学要素等途径,构建创造型教学策略,真正做到以生为本,以实现新课程改革的终极目标。     

大学生焦虑、抑郁与无聊倾向的相关研究

目的：考察大学生无聊倾向、焦虑和抑郁的关系。方法：对河南省某高校的320名学生进行无聊倾向量表（BPS）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）的调查。结果：男女大学生在无聊倾向总分、焦虑得分和抑郁得分上不存在显著差异,除无聊倾向量表的创造力因子外（分别为5.26±1.50,6.02±1.50,p〈0.05）,其他因子在性别上的差异也不显著。焦虑、抑郁、无聊倾向得分显著相关,抑郁在焦虑和无聊倾向的作用中起中介作用,中介效应占总效应的73.98%。结论：焦虑、抑郁、无聊倾向关系密切,焦虑通过抑郁影响无聊倾向。     

当代大学生消费观念及现状的调查与分析

消费观念是消费主张和消费权益的基本诉求,是消费中的价值取向。当前的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体,正受到越来越大的关注。本文就“大学生消费观念”的调查展开分析,针对大学生的实际消费状况,提出了在大学生中树立正确的消费观念,引导大学生合理消费的建设性意见。     

盘点非谓语动词

三大非谓语动词(动词不定式、动名词、分词)是历年来考查的重点,也是同学们的学习难点。何为非谓语动词?顾名思义,不做谓语时动词的形式。非谓语动词除了谓语,其余一切位置均可纵横驰骋;其实也就是可以相当于各种词性。如:做主语时相当于名     

“关爱教师,是我们的责任”——宽城一中管理探秘

教师是人类灵魂的工程师。学校能不能为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,关键在教师。只有一流的教师才能创造一流的教育业绩。近年来,宽城一中按照以人为本的教师队伍建设方针,对全校教师有计划、有步骤地实施引领和指导,全面提升教师的教学能力和综合素质,促进了教师的专业化发展。     

强化专业课堂教学 着力提升大学生创新能力

专业课教学不仅要讲授基本理论知识、方法及实验技能,还要引导学生了解本专业研究的前沿动态,提供博采众长的机会,因此对学生创新能力的培养起着至关重要的作用。文章以植物保护创新班农药学课程为例,介绍了关于强化专业课课堂教学培养学生创新能力的尝试,指出专业课课堂教学应突出基础理论教学并设计好理论教学的讲授次序,采用研究性、讨论式教学方式提高学生学习的自主性,加强创新性思维训练。