山西师范大学教师健康现状的调查与分析

运用问卷调查法，对山西师范大学在职教师的身体健康状况进行调查和分析。结果发现：山西师范大学教师的健康状况不佳，且随着年龄的增长有加速下降的趋势；骨、关节疾病、呼吸系统、胃病、心血管等疾病是影响我校教师身体健康的主要慢性疾病；同时高校教师的体育锻炼情况具有随意性和不稳定性等特点。     

数字电视

一、为什么要数字化 1、经济发展需要热点和良好的发展环境 2、数字电视取代模拟电视是历史的必然 3、信息产业其他行业都在觊觎电视业务 4、信息产业中电信业发展速度已探及顶点 5、解放和发展文化生产力,经济发展的结构和机制的调整,机遇时不再来。量的增加、质的提高和使用方便     

教育学的恢复手段

恢复手段的临床生理学依据及其特点提高工作能力的问题是现代体育运动中的最重要问题之一,仅仅用加大负荷的量和强度的方法不能解决这个问题,甚至在训练方法完善的条件下也是如此。不断地增大负荷量和强度可能给运动员的健康和机能状态带来不良影响,给运动成绩的提高带来不良影响,更为严重的是导致过度训练。因此恢复问题作为训练过程的组成部分具有现实意义。生理学和生物化学的研究,已经查明,在极大的体力和情绪负荷之后的恢复过程期间的趋向在一种情况下可以导致工作能力提高,而在另一种情况下可以导致工作能力降低。并且     

试探体育教学过程的结构及模式

本文针对传统体育教学过程模式的弊端,提出了改革的设想。这一设想是建立于对体育教学过程结构特点分析基础之上的,因此,具有动态性、整体性、学生主体性和一定的实用性。     

浅谈顶煤破坏状态

项煤在支承压力作用下任何一点都要经历从开始的位移到最终的垮落四个过程。但在整体上却是一个在同一时刻项煤裂隙的不同分布状态。     

新文科背景下智慧教学模式研究——以“中国古代文学”课程为例

在新文科理念指引下，智慧教学模式成为实现高校教育教学内涵式发展的重要途径之一。智慧教学模式的构建首先需要重塑教师教学理念，在此基础上深耕教学内容，推动学科融合，开展融合式教学，并建立科学的评价体系。而中国古代文学课程内容从上古贯穿至明清，不仅关乎文学，还涉及历史学、哲学、艺术学等学科。因此，新文科背景下的中国古代文学智慧教学模式不仅是对“以学生为中心”教育理念的践行，也有利于打破学科壁垒，创新互动机制，而更深远的意义体现在知识教育与人文精神培养并重，从而构建中国传统文化特色的话语体系，坚定文化自信。     

把课堂还给学生

教了20年英语，我一直在心中不断地追问自己：作为老师，到底应该教给学生什么？是那一堆枯燥又无聊的知识吗？对于那些知识，好多孩子早已关上了心门。说到底，教育的最终目的是教给孩子们如何去生活。教会他们：一个人，立于天地间，该如何有意义地度过一生。众所周知，职业学校的学生，最缺失的正是目标与方向。一部分职专生的心灵无处安顿，     

自主·合作·探究--新理念下课堂教学的几点思考

课程改革的实施，以全新的理念冲击着传统的教学行为，使得传统课堂教学发生了根本的变化。下面，笔者就新课程背景下“自主”、“合作”、“探究”三个方面结合当前课堂教学的某些现象谈几点自己的看法。     

追求质朴的语文教学

教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学"有效性"的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。或者"预设味"过重,忽视了学生学习的主体性,或者一切以学生为重,课堂过分围着     

让古诗在学生的头脑中活起来

杜甫的《绝句》：“两个黄鹏鸣翠柳，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”是一首描绘浇花溪草堂前明媚春光和祖国壮丽河山的优美诗篇。诗中色彩艳丽，情境优美，是美育的好教材。然而学生学习古诗起步不久，学习上有一定难度。所以在教学中，我力求通过投影画面的情境再现，引导学生仔细观察，发挥想象，体会诗句的意境美，从而较深刻地理解诗句的含义并体会诗中用词、构思的巧妙，激起学习、欣赏古诗的兴趣，进行美的陶冶。在教学安排上，我采取整体一局部一整体的学习方法，先运用课文配乐录音和自制的复合投影片整体显示…