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211.
班主任作为班集体的组织者和领导者,必须具备"五要"素,才能开展好班级管理工作,促进学生全面健康发展。 相似文献
212.
213.
214.
王根收 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):63-64
人类一思考,上帝就发笑。——题记不知哪位哲人说过一句话,说是“上帝想让谁死亡,就先让他疯狂”。我是一个坚定的马克思主义者,我不信上帝,但我却爱极了这句话。人有时候真的很狂妄,狂妄到认为自身没有局限性。认为世界上的一切都是自己的,自己就是这个世界的主宰,却不知在自己如痴如醉地这样想时,上帝正在捂着嘴笑呢。然后又叹了一口气:“唉!我可爱的孩子,真是傻得可爱。”上帝虽深爱自己的孩子,但却不溺爱。孩子犯了错,他决不姑息,一定会用一个恰当的方式让他们明白一个道理:“任何时候都要保持清醒的头脑,切莫狂妄。”有的孩子的确太狂… 相似文献
215.
一、农业生产中生产资料耗费的不确定性在农业生产中农产品(这里主要指农作物)的生产资料耗费一般都是以年作为时间单位进行计算的。然而,在中国目前农村的一家一户的生产经营中,大多数农户基本上没有进行过经营核算。主要是由于受到主客观条件的限制和影响,不同的农户种植同样 相似文献
216.
徐中收 《中小学心理健康教育》2007,(10S):38-40
意象对话技术是咨询师引导来访者想像产生意象图画,通过意象直接交流.修改消极意象图画,从而转移消极情绪的一门心理学技术。它是由我国心理咨询与治疗学者朱建军博士创立的.对抑郁症、焦虑症和恐怖症有比较显著的疗效并可减少治疗过程的阻抗.也可运用于日常生活中.帮助调节情绪和人际关系。[第一段] 相似文献
217.
现代认知理论与叶圣陶阅读教育观 总被引:2,自引:0,他引:2
始于19世纪50-80年代的现代心理学促进了心理科学的长足发展,在此基础上建立起来的阅读认知理论给阅读教育带来了一场空前的革命。叶圣陶先生在《(精读指导举隅)前言》《(略读指导举隅)前言》等章中反映出的阅读教育观,与现代阅读认知理论颇有相通之处。在强调阅读教学要符合认知规律、重视学生主体地位、全面培养学生素质的今天,就这一方面做点探讨是大有裨益的。 相似文献
218.
张好收 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):134-136
增强教职工责任感就是通过各种方式使教职工把道德责任的他律转化为自律,树立起对学校的责任意识。教职工责任感的形成与强化的基础在于对利益关系的正确认识。在教职工中倡导从学校利益出发的同时,必须切实关注教职工的个人利益,让教职工真切地感到学校利益与自身利益密切相关。 相似文献
219.
诚信,作为一个古老而严肃的话题,一直受到整个社会特别是广大教育者的广泛关注。随着改革开放和市场经济的不断深入,这一话题又被赋予了新的含义。从大学教育的角度来讲,大学生的诚信教育不仅是德育教育的核心内容,更是整个素质教育的重中之重。以当代大学生诚信现状为切入点,通过对当代大学生诚信素养和诚信意识的调查剖析,探索了大学生诚信教育的必要性与实施途径。 相似文献
220.
载体的选择,直接关涉到课题研究的效度.找准了载体,课题研究才会具有鲜活的生命力,才会深深植根于教学实践中.基于这种认识,《学生地理空间感的建立与应用》课题研究伊始,我们便在思考着这样的问题:究竟选择什么作为本课题研究的有效载体?经过长时间的磨合,我们终于寻找到支持课题研究的两大载体:整合教材的载体--地图;过程研究的载体--课例. 相似文献