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241.
学校心理辅导行政是突破心理健康教育瓶颈的一大法宝,它可以促进心理健康教育地位的提高,促进心理健康教育的全面发展和可持续性,促进学校整体育人环境的改善.学校心理辅导行政发挥作用的原因在于学校心理辅导工作的本身执行力、外在人际氛围和可用资源在学校心理辅导行政的背景下得到了充分的发挥. 相似文献
242.
侯殿收 《濮阳职业技术学院学报》2013,(5):20-23
当前,反腐倡廉网络举报已经成为新形势下舆论监督的新生重要力量。然而,任何事物都具有两面性,网络反腐是一柄"双刃剑"。在充分肯定其正能量的同时,也要清醒看到其弊端,进行规范引导,使其在政府与网络、公职人员与网民之间形成良性互动,优势互补、协同作战,进而发挥更大作用,推动我国反腐倡廉建设不断提升。 相似文献
243.
以命令—服从为导向的控制型模式,以企业—顾客关系为导向的服务型模式,以社会—公民为导向的自治型模式都难以真正维护学生的公共利益。文章以治理理论为依托,以学生非正式组织为研究视角,构建了学校党委、学工系统、学生正式组织、学生非正式组织多元参与、联合互动的学生事务治理模式。 相似文献
244.
李全收 《内蒙古科技与经济》2013,(17)
低温热水地面辐射供暖系统是目前在北方地区运用较多的一种采暖方式,在设计依据、参数选定等注意事项上与散热器采暖系统有许多不同,为准确把握设计依据和有关要求,对提高设计质量至关重要. 相似文献
245.
246.
最近,我读了童志斌先生的文章《文言是母语吗?——解读内地(课程标准)一思》之后,对文中的一些观点颇有质疑。 相似文献
247.
248.
一、深生态理念的特征深生态理念是在肯定人类价值高于自然价值的同时的现代“人类中心论”。深生态理念特点是:A、互相关联的全方位思想,反对人在环境中的随意想象。有机体是生物圈中一个点,有机体离开有机体之间的联系,不能独立生存。B、生物圈中任何生命形式的生存与发展的权利平等。C、提倡生物、生活、经济和文化的多样性和共生性。D、地球上所有物种、群落、民族都是平等的。E、反对污染和资源枯竭,并采取积极 相似文献
249.
徐中收 《中小学心理健康教育》2007,(9):20-21
学校心理健康教育工作是一个多侧面、多角度、多层次的长期而艰巨的系统工作.浙江省永康市教师进修学校以课题研究为载体,从2002年起开始实施浙江省立项课题《永康市全面推进学校心理辅导室建设的研究与实践》,区域性推进学校心理健康教育.经过三年多的努力,永康市较为成功地走出了一条本土化的学校心理健康教育之路. 相似文献
250.