排序方式: 共有36条查询结果,搜索用时 46 毫秒
21.
22.
23.
24.
构建统编教材、地方教材和校本教材并驾齐驱的三级教材体系,是新一轮课程改革的基本目标,也是各地区、各普通高中实施新课程的重要任务。其中,校本教材是直接体现校本课程理念、本校及相关学校教育策略的物质和媒介,它与地方教材和统编教材是并列、互补的关系,都是学生获取必备的知识和技能所依赖的传媒手段。 相似文献
25.
[教学目标] 知识方面:要求学生理解,我国法律所规定的建设精神文明的指引性措施和鼓励性措施,以及法律所禁止和制裁的损害精神文明的行为。 能力方面:着重培养学生运用法律规定综合分析问题的能力,使他们能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例,对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。 德育方面:通过本课教学,使学生明了法律规定的建设精神文明的基本措施,加强思想道德修养,自觉遵守当地文明公约,努力提高科学文化水平。 [教学重点]法律规定建设精神文明的基本措施。 [教学方法]案例教学法。 [教学手段]多媒体。 [教学过程] 相似文献
26.
教学过程的本质,是师生相互对话、相互沟通和相互理解的过程。在教学实践中,课堂互动容易出现形式的互动、片面的互动、频繁的互动、失控的互动等误区。政治教师可以通过语言互动、行为互动、情感互动、认知互动与学生互动,也可以通过同桌互助互学、邻桌合作互教、小组展示互评、组间互辩互说等途径鼓励生生互动,以提高互动教育性效率、强化教学交互性效力、追求教育开放性效果。 相似文献
27.
新课程的实施改变了以往课程过于注重知识传授的倾向,强调形成学生主动的学习态度,在丰富多彩的学习活动中形成和发展多元能力。为此,在课堂教学中贯彻“主动、互动、灵动”的教学理念,构建主动、互动、灵动的课堂,有利于学生主动参与学习,培养学生的创新能力。教育实践告诉我们,学生主动参与学习是构建“主动、互动、灵动”课堂的前提,和谐的师生、生生关系是构建“主动、互动、灵动”课堂的基础,灵活教学、鼓励创新是构建“主动、互动、灵动”课堂的关键。 相似文献
28.
杜良云 《中学政治教学参考》2011,(7)
2010年12月19日晚,首届亚洲残疾人运动会经过为期八天的比赛,在广州完美收官。此前,2010年11月12日至27日,在广州举行的第16届亚运会,更使广州的经济实力、城市活力、文明魅力相映生辉。广州以完美的服务、精心的组织,实现了两个亚运同样精彩的 相似文献
29.
在现代市场经济条件下,政府对经济运行进行适当的宏观调控是经济健康发展不可缺少的条件,因为市场的调节作用不是万能的,它本身存在自发性、盲目性、滞后性等弱点。党的十六大报告明确指出,要“根据形势需要实施相应的宏观经济政策”,以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段和道德手段,使市场在政府宏观调控下对资源配置起基础性作用。针对近几年的国际国内形势,我国政府实行积极财政政策和稳健货币政策的政策组合,使国民经济逐渐摆脱了通货紧缩的阴影。根据我国宏观经济的运行现状,从2005年起国家将实施“双稳健”政策,即稳健的财… 相似文献
30.
一、选择题2004年4月,安徽阜阳发现劣质奶粉后,全国各地对奶粉市场进行了全面清查、整顿。据此回答1~2题。1.劣质奶粉A.凝结着无差别的人类劳动,有价值B.受供求关系影响,有价值C.不具备应有的使用价值,不是商品D.是不是商品要看它是否用于交换2.生产假冒伪劣奶粉的行为①损害了其他经营者的合法权益,属不正当竞争行为②依靠企业的信誉和形象,以最低成本获取了最大利润③违反了公平原则和诚实信用原则,扰乱了市场经济秩序④侵犯了消费者的公平交易权、知情权和人身安全权A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.2004年3月14日,十届全国人大二… 相似文献