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诗歌本质上是隐喻性的写作,失去了隐喻,诗歌就会失其独特的美感和韵律,更失去了作者所寄托的深刻内涵和人生感悟,因此,解读诗歌中的隐喻成为理解诗歌的关键。意象是诗人建构隐喻过程中的重要手段,在诗性隐喻的意义生成和理解中发挥着重要的作用。该文旨在从意象分析的角度出发,解读诗性隐喻的意义建构机制。 相似文献
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生物科实施素质教育的几点做法尚志市教师进修学校杜希有初中生物作为必修课之一,决定了其课堂教学成为对初中生实施生物学科素质教育的主渠道。这就要求生物教师在具体的施教过程中,深入挖掘教材,通过具体而鲜活的教学实践,把素质教育落到实处。一、培养高尚情感,教... 相似文献
163.
河西地区内陆河流域地表水资源及动态趋势分析 总被引:1,自引:0,他引:1
河西地区是甘肃省主要经济地区之一,是国家下世纪初大规模开发大西北的纽带与依托。河西地区未来的经济发展规模,在很大的程度上取决于本地区水资源的承载能力。本文对河西地区内陆河流域天然地表水资源进行了计算和评价;对天然地表径流的变化特征进行了分析;并对河西地区>河西地区、内陆河流域、地表水资源、变化特征、动态过程、趋势预测 相似文献
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区域农户农地流转意愿差异及其驱动力研究--以上海市、南京市、泰州市、扬州市农户调查为例 总被引:25,自引:2,他引:25
研究农户农地流转意愿对科学合理的促进农地流转、提高政府的执政能力、建立农村和谐社会都极具现实意义.本文依据对长江三角洲地区4市7镇319份实地随机抽样样本,采用Logistic模型对影响农户农地流转意愿的因子进行定量分析,结果表明非农就业率、家庭最高受教育水平、单位面积农业纯收益、家庭与等级公路的距离、家庭恩格尔系数、地区经济发展水平、农户户口所在地等因子对农户流转参与意愿起着决定性的作用,而处在不同经济发展水平的上海、南京、泰州、扬州,起决定作用的影响因子的排序有所不同.由于微观单一经济因子对宏观经济发展具有乘数效应,因此,基于各地农户农地流转意愿决定因子的差异,针对各自影响力最大的因子,采取措施,可以激发农户农地流转的愿望,从而产生流转的行为.研究通过数学模型对农户农地流转意愿进行了全面分析,以期为农地市场发育的定性研究提供量化的依据和支持. 相似文献
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21世纪,企业间的竞争已经逐渐转向了品牌之战。加强对品牌战略的重视是增强企业竞争能力的重要内容之一。对于中小企业来说,通过VI设计能够帮助企业实现品牌形象和价值的提升,增强中小企业的综合竞争能力。本文在对中小企业VI设计的表现进行分析的基础上,重点探究中小企业VI设计的发展趋势。 相似文献
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有效教学,就是教学要有效益,即是指学生不但要学到科学文化知识,而且要具备较高的思想品德修养以及受益终身的学习方法、学习兴趣和良好的学习习惯。进行有效教学,教师要苦练内功,做学者型教师;实现有效教学,需要巧组织、细安排;教学反思是实现有效教学的必备环节;创设良好的教学情境,促进学生有效学习。 相似文献