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171.
身体运动、身体动作带有明显的族群记忆和参与意识,是一种可供他人观赏的身体运动文化,天然地蕴含了以身体体验为主要感受形式的美好生活意蕴和身体审美内涵。研究通过对体育人类学审美维度的深入探讨与分析,有效回应了中国民族传统体育所涉及的身体审美性、表演性主题以及民族传统体育审美意识、审美文化等问题,为推动我国体育人类学、体育美学学科发展,促进体育理论探索争鸣和美好生活的实现提供有益参考。 相似文献
172.
体育活动对青少年智育发展有积极的作用,但对学生的文化成绩影响还有待深入研究.研究分层抽样调查了广东省2499名小学生,通过测试体育运动项目一分钟仰卧起坐和文化成绩(语文、数学和英语),应用线性回归模型以校正性别,年龄,身高,体重,体重指数等因素的影响,在不同学校,多个年级的多个水平上,衡量体育运动能力对文化成绩的效应,并用meta分析和pooled分析综合评估其效应值的大小,最后采用偏相关系数进一步描述了一分钟仰卧起坐成绩与小学生文化成绩之间的关联.二者相关关系是客观存在的,这也暗示了鼓励和促进小学生积极参加体育锻练对于提高学习成绩的意义. 相似文献
173.
随着2008年新年钟声的敲响,北京奥运会田径比赛的鸟巢体育场的竣工也指日可待,届时将有近2000名世界各国田径健儿莅临,上演一幕幕精彩的“飞人大战”和“铁人之间较量”。 相似文献
174.
杜美萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2001,3(2):65-68
教材在发展我国高等教育事业、提高我国科学文化水平方面有着重要的地位和作用。高校教材管理工作的实践充分证明,要把此项工作做好,必须建立必要的规章制度;加强计划与科学管理;努力提高工作人员素质;掌握教材出版信息,注意推荐优秀教材,努力为教学的工作服务。 相似文献
176.
177.
<正>出色的裁判实践能力是排球专项学生应具备的一项基本素质,其受到多样化因素的制约,要想提高学生裁判实践能力则必须展开针对性的教学与训练活动。结合笔者的排球教学经验,针对排球专项学生裁判实践能力制约因素,提出了具体的教学与训练途径。以期提高裁判教学质量、增强裁判实践能力、实现裁判教学创新。 相似文献
178.
179.
180.
21世纪,社会对人的要求越来越高,素质教育的理念也越来越深入人心,尊重每个学生的独特个性并使之自由发展,是新形势下学校和教师面临的重要课题。作为教师,不仅仅要会“教课”, 相似文献