“一先令”的大价值

1897年7月、意大利的发明家马可尼(1874～1937)重返英国之后，在怀特岛上建立了一座无线电报站。建成之后，吸引了很多人前去参观。     

信号与系统课程教学改革的实践探索

信号与系统是电气、通信类专业的一门重要的专业基础课程。为了改变过去以理论讲授为主导的教学思路,适应新形势下部队技术人才的培养需求,课程组结合自身教学经验,从课程教学内容、信息化教学模式和实验教学三个方面对课程教学改革问题进行了阐述。     

高校预算包干经费合理分配与确定相应包干基数浅议

近几年来,我区高校经费在实行预算包干的管理办法中,取得了一定的成绩。特别是在资金有限的情况下,充分发挥基层单位的潜力,精打细算,节约开支,使较少的资金发挥较好的经济效益。但由于每年的预算包干经费未能按事业发展需要和物价上涨指数进行相应调整,因而经费不足成为高等学校的突出问题。不能满足教学最低要求的单纯的“节省包干”已经严重影响到培养人才的质量,所以如何安排使用好预算包干经费以及合理地确定预算包干基数定额等,就是我们当前要着重探讨的课题。     

红河学院“两课”教师适应“两个转变”问卷调查分析

通过对“两课”教师教学情况的问卷调查结果进行分析,探究“两课”教师在“两个”转变(即:专科教学向本科教学的转变)中存在的问题,并对如何改进做了相应的思考。     

电液位置伺服系统的设计与仿真分析

为满足电液伺服系统用于科研和教学试验要求,设计了一种电液位置伺服系统实验台。阐述了系统的组成结构和工作原理,建立了系统闭环控制传递函数,应用Matlab/Simulink软件建立系统仿真,得到系统伯德图、阶跃响应曲线、输入、输出波形图。仿真结果表明:该系统实现对输出量的位置控制,达到系统精度及稳定性要求,有效解决了电液伺服控制技术在实际生产、应用实施过程中产生的关于实验研究的真空区域问题,有较好的实用价值,该电液位置伺服系统已成功应用于教学科研研究。     

当代中国社会发展模式的选择与设计

当代中国社会发展模式必须遵循社会发展模式的一般特征和相关因素，从内源性、自主性、动态性原则出发，科学合理地对待中国作为一个“后发展”国家的优势与难题，从三个维度上选择与设计当代中国的社会发展模式，即：在发展目标上建立一个“富强、民主、明”的国家，在现代化的推进形式上选择渐进型的现代化模式．在现代化所实现的社会转变上实现经济发展和人发展的双重超越。     

烯烃亲电加成的反应机理

不饱和烯烃与亲电试剂的加成反应,是烯烃中最重要的化学性质,其反应机理是研究较多的理论问题之一,在有机化学教材中占有较大的篇幅。笔者拟在尊重事实的基础上,把有关材料归纳到一处,对亲电加成的反应机理作个较全面系统的介绍。由一个σ键和一个π键组成的碳—碳双键,在试剂电场的诱导下,π电子云而不是σ电子云发生流动,表现出一定的供电性,其特征是容易和亲电试剂发生加成反应,π键断裂生成两个新的σ键。