首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   350篇
  免费   6篇
  国内免费   2篇
教育   216篇
科学研究   44篇
各国文化   2篇
体育   23篇
综合类   17篇
文化理论   3篇
信息传播   53篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   8篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   9篇
  2014年   15篇
  2013年   13篇
  2012年   26篇
  2011年   27篇
  2010年   32篇
  2009年   22篇
  2008年   22篇
  2007年   16篇
  2006年   23篇
  2005年   20篇
  2004年   14篇
  2003年   18篇
  2002年   16篇
  2001年   14篇
  2000年   8篇
  1999年   3篇
  1998年   3篇
  1997年   5篇
  1996年   4篇
  1995年   5篇
  1994年   7篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   2篇
  1982年   1篇
  1954年   1篇
排序方式: 共有358条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
通常人们认为,我国高中学生学习压力大,苦不堪言,幸福感不高。然而,通过对744名来自重点和非重点中学高中学生的抽样调查发现:高中生对自己的生活感到满意,幸福感较高。其主要原因在于压力因素对幸福感的影响受到了希望因素的调节。  相似文献   
32.
网络消费者协同信息行为研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章结合信息行为及消费者购买行为的有关理论,分析了Web2.0环境下用户基于社交网络的协同信息行为。通过分析其动因及协同过程得到网络消费者协同信息行为的一般模式,并在此基础上对网络消费者协同信息行为的影响因素进行分析和总结。  相似文献   
33.
随着公路桥梁的不断发展,桥梁混凝土的质量内涵也在不断的完善和提高,内实外美已经是一个基本要求。本文结合城北大桥的墩柱、箱梁都为清水混凝土施工的实例,从原材料选择、配合比设计、施工等方面介绍了清水混凝土的质量控制。  相似文献   
34.
35.
目前师专教育学教学现状不能令人满意,其原因是多方面的.要想提高师专教育学教学质量,必须进行改革:转变教育观点是师专教育学课程教学改革的首要任务;教材形式和教材内容改革是师专教育学课程改革的重点;教学方法和教学形式改革是师专教育学课程教学改革的重要保证;考试形式和考试内容改革是师专教育学课程改革的关键.  相似文献   
36.
今年11月8日是我国明代科学家徐光启逝世350周年。徐光启是我国近代科学的先驱,他在农学、天文、历法、数学、测量、水利等方面,都有一定的贡献。他又是一位沟通中外文化的先行者,比较系统地译述、介绍国外的科学,他的《农政全书》集我国明以前农业知识之大全,在学术上有很高的价值,在今天还有很多可以借鉴之处。他进行科学研究的方法,也有不少可取之处。为纪念这位卓有成果的学者,为有关人员提供研究上的方便,华南农学院农史  相似文献   
37.
38.
五年高职着重培养从事社会劳动第一线的高等技术应用型专门人才.高职语文也遵循“打好基础,突出应用,强调能力,适当延伸”的原则,注重学生能力的提高。根据调查反映的诸多问题,我们应采取多样有效的教学方法,改变教学观念,规范教学行为,突出实用性,切实提高学生能力。  相似文献   
39.
起:昨天午后,这座城市迎来了入冬后的第一场雪。临近傍晚,雪花渐大,密密麻麻地覆盖了灰霾的天空。16:30。我锁上办公室的门,经过悠长曲折的走廊,转身冲进了落雪之中。我隐约听见看门的大爷对我说,雪很大啊。但是这句话一出口便没入了漫天飞舞的大雪中,我捕捉到的,只是一丝残存的气息。我一个人走在去往公交车站的路上,经过一座公园,此刻里面一个人也没有。  相似文献   
40.
通过对A省新建应用型本科院校青年教师专业发展状况的调查发现:青年教师的专业情意总体状况是好的。但也存在不同程度的问题;青年教师承担的教学工作量比较大,感受到的压力也较大;青年教师进行科研活动的意识较强,但也存在一定的功利思想:青年教师的生活状况存在着不同程度的问题。人际关系状况不容乐观,接受应用能力培训和到企业(行业)挂职锻炼方面较为欠缺;青年教师自主学习总体状况较好,但也存在自主学习能力偏一般等问题。鉴于此,建议通过塑造教师发展文化、创建学习型教师组织、实施青年教师导师制、建立有效的教师激励机制、建立发展性教师评价机制和注重青年教师的自主学习等措施来促进青年教师的专业发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号