一道力学题演绎结论的妙用

原题:竖直平面内有一圆,半径为R,从圆顶点A作两条弦AB、AC,与竖直方向的夹角分别为α、β,一小物体由静止开始分别从A点沿光滑弦轨道AB、AC下滑,求到达B、C点所用的时间? 分析:(1)小物体沿AB下滑,设时间为t,     

法制新闻中文学手法的运用

法制新闻是对新近发生的重要法制生活事实的报道。近年来，法制新闻日益受到读者的青睐，法制新闻的写作往往有所创新，出现了不少好作品。本文拟就法制消息写作采用散文笔法、法制新闻评论的杂文化、法制通讯和法制报告文学写作采用小说技法的现象作粗浅的分析。一、法制消息写作中的散文笔法（一）法制消息中散文笔法的运用１.打破消息的一般结构模式在结构上打破消息的一般结构模式，不是倒叙，没有导语，不是常见的“倒金字塔式”结构或“镙钉式”结构，而是“从头说起”的顺叙，即在结构上类似散文，可以说是结构上采用散文笔法。结构…     

思想品德课教学要回归德育本色

随着新课程改革的不断深化,思想品德课堂教学改革也取得了重大进展,丰富的教学内容、现代的教学手段、平等民主的师生关系、自主合作探究的学习方式等都让思想品德课堂呈现出前所未有的繁荣,原来以说教、灌输为主的课堂变成了以学生活动、探     

从收付实现制到权责发生制--对高校现行会计核算基础的思考

该文通过从收付实现制到权责发生制的转变对高校现行的会计核算基础进行了思考。     

师专生实习过度焦虑的表现、原因及对策

师专生在教育实习过程中可能会产生过度焦虑心理现象。其原因主要为社会的要求与他人的压力、自身素质差、落差心理效应和自卑感较强。为使师专生避免和克服实习过度焦虑心理,建议:加强实习指导,做好充分的准备工作,培养自信心理,相互鼓励和帮助。     

浅说记忆能力的培养

中学生学数学,有的学得轻松,记得牢固;有的学得吃力,前学后忘。除个性特征、智力因素之外,导致这一现象的另一重要原因就是学生记忆品质的差异。因此,有意识地培养学生的记忆能力,也是数学教学的一个重要环节。本文拟就此谈点认识和体会。     

“由已知想问题”训练例谈

由已知想问题,就是根据一、两个已知条件,引导学生从多角度联想到一切可能求得的问题。如出示条件:“运三袋小麦到面粉厂,第一袋装全部小麦的5/18,第二袋装全部小麦的1/3。”问学生:“根据已知条件,你们想到了什么?”学生答:“把三袋小麦的重量看作整体1,两袋小麦共装全部小麦的11/18(由1/3+5/18得)。”但教学并不能到此为止,而应继续启发学生向已知数量的深度和广度探索。引导学生比较5/18与1/3的大小,学生便可想到:     

让习作从阅读中来

阅读教材是书面语言的海洋,语言形式丰富多彩,语言现象数不胜数,语言风格多种多样,是学生习作“临摹的典范”。教学中,教师要引导学生在理解语言所表达意义的同时,体会作者遣词造句、修饰文字的匠心,发现语言的准确、鲜明、生动之处。使学生通过迁移运用,把语言形式的表情达意功能扎根于自己的语言宝库,习得句、段、篇的构思范式与缀文技巧,促进习作能力的提高。     

多媒体教学在土木工程施工教学中的应用和实践

通过分析土木工程施工教学中存在的问题,指出多媒体教学可以很好地解决这些问题,并根据土木工程施工课程的内容特点,具体分析了如何积极合理地使用多媒体教学手段,提高教学效果,培养出更多适应社会发展需要的高素质应用型人才。     

基于网络的数控编程与加工课程教学设计

从网络教学的特点、网络学习的自主性及职业教育的特殊性出发,利用网络及多媒体的优势,对高职课程数控编程及加工进行网络课程教学设计。