资产置换：高校实现跨越式发展的有效途径

按照级差地租原理,利用“资产置换”方式盘活高校存量资产,以存量吸引增量,用新的理念和思路解决高校教育发展中的“瓶颈”问题,实现高校跨越式发展。     

公民迁徙权保护与我国户籍制度改革

迁徙权是公民的基本人权和宪法权，也是国际人权宪章重点保护的内容之一。公民迁徙权的缺失，导致公民权利的不平衡。我国目前的户籍制度是计划经济的产物，与市场经济和国际人权宪章存在着诸多冲突。改户籍制度为公民身份证制度势在必行。     

师专教育学教学方法改革与实践

教学方法的传统落后，是导致师专教育教学现状不能令人满意，教学质量不高的一个重要原因，师专教育教学要真正走出困境，提高教学质量，就必须大刀阔斧地进行方法改革。本作在教学过程中，理论联系实际对师专教育学教学方法进行了一系列尝试改革：启发讲授，师生合作、课堂讨论现代媒体辅助教学、加强实践和学以致用等方法融为一体，取得了一定的成效。     

关于Hardy不等式的改进

利用改进了的H(ǒ)lder不等式对Hardy不等式进行改进,建立了一个加强的不等式,使Hardy不等式得到了很好的拓展.     

澈活生活经验赋予文字以生命——“田地荒芜人烟稀少”词语教学

教学不是对教材内容的移植和照搬，它特别需要执教的创造性加工，将教材内容变成能吸引学生学习的、提升学生化素养的教育内容，赋予材料以生命的活力，使材料回归生活，走向学习。学习过程就是生命的活动过程，是     

英语阅读理论研究的历史回顾及其对外语教学的影响

阅读不仅是人们认识世界、汲取知识的重要手段，也是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。自改革开放以来，我国的外语教学越来越受到人们的重视。本文将根据国外阅读理论研究的发展历史探讨其对我国阅读教学的影响。     

由1+1/22+1/32+…+1/n2＜5/3谈放缩法

不等式证明中的放缩法,因其技巧性强,方法灵活多变,同学们一直很难真正掌握,而近几年的高考题又屡次运用这一技巧.下面就以1 1/22 1/32 … 1/n2＜5/3(n∈N*)为例谈谈放缩法中调整的技巧.     

聚邻苯二胺膜修饰电极电催化性能的研究

用电聚合得到聚邻苯二胺膜（Ｐ－ｏ－ＰＤ）修饰电极,研究了其对ＫＩ、Ｋ３Ｆｅ（ＣＮ）６、ＦｅＳＯ４、抗坏血酸等体系的电催化作用。实验表明,Ｐ－ｏ－ＰＤ膜具有选择性渗透性能,在其膜内存在一定数量的正电荷,它们对溶液中的阳离子具有排斥作用,而对阴离子具有吸引作用。     

在几何初步知识教学中渗透数学思想

数学的思想方法是数学的精髓,在初中数学新大纲中已把它列入基础知识的范畴,因此在小学数学教学中适当渗透一些数学思想方法,对于开发学生智力,培养良好的思维品质以及加强中小学数学教学的衔接都将是十分有益的。 一、渗透转化思想,构建知     

略论论辩中的诡辩

社会生活中,人们常常施展口才进行各种各样的辩论,如争论某一问题,学术性问题探讨、商业谈判、法庭辩论,以及论辩比赛等等。在各种各样的口语辩论中,人们常常会发现诡辩,或遭遇诡辩。本文拟对论辩中的诡辩作一个简略的分析。 一、诡辩及其本质特征 1.什么是诡辩 从古至今,对于诡辩的定义众说纷纭。两千多年前的亚里士多德把诡辩看成是“似是而非”的推理;黑格尔把诡辩看成是一种“从根据出发的抽象推理”;现行逻辑教科书上一般把诡辩看成是形而上学的变种、故意违反逻辑的论证、主观运用概念的灵活性等等。这些定义都有一定的道理,但也有各自的片面性。 《辞海》指出诡辩有两意,一指颠倒黑白、混淆是非的议论。另一指逻辑名词和似是而非的论证。诡