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走进昌江乌烈中学校长办公室时,谢真文校长正在为一个学生办理入学手续。当谢校长看到这位新生鬓角留着两撇长长的头发时,谢校长放下手中的笔,温和地问:“你认为留长鬓角好看吗?”新生低下了头,忸怩着没有说话。我们看了新生的入学证明,他姓钟,是初一学生。谢校长又问新生的父亲:“你同意他留长鬓角吗?…我怎么会同意呢?让他剪掉,他总是不听。”老实巴巴的父亲说出了自己的无奈。 相似文献
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家庭教育不同于学校教育,有很丰富的可供挖掘的教育资源。
一、温馨的家庭环境 1.良好的生活环境。每个家庭经济水平、住房条件各不相同,布置标准不可能一致,但居室布置整洁、色彩素雅协调、卫生清洁是完全可以做到的。整齐清洁的家具、美丽谐调的色彩、花草和艺术的适当点缀。这一切都能引起孩子的美感,使他们朝夕受到美的陶冶,有利于爱美情趣的培养。 相似文献
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依据克拉申的二语习得理论,从情感过滤、习得—学习、监控、自然顺序、输入5个假说层面分析了"英语趣配音"手机软件在英语第二课堂的具体运用,激发了学生学习英语的热情,为高职英语教学提出新思路。 相似文献
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阅读是获取语言知识直接,最有效的方法,阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志,对于英语教师和测试工作来说,理解阅读能力的内涵及其与测试之间的关系,科学地,有效地测试学习的英语阅读能力,对于提高课堂教学的效率和学习的兴趣,公平,客观地衡量,检测教学效果是非常重要的。 相似文献
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