平面向量的思想方法在解决轨迹问题中的应用

作为数学教材改革的一个重要特征，在高中数学中引进了平面向量．平面向量的加、减法的几何意义、性质、数量积和坐标运算，使向量融“数”、“形”于一体，具有几何形式和代数形式的“双重身份”，是高中数学重要的知识网络的交汇点，数形结合思想的重要载体．运用向量的思想方法解决与向量有关的综合问题，越来越成为高考考查数学能力的一个方面．本将结合高考试题，谈谈平面向量在求有关轨迹问题中的应用．     

选班干部

开始上课了,晏老师叫我们在一张纸条上写出自己想当的干部职务,其中有班长、副班长、中队长等。原本我想当班长,但又不敢写,因为怕自己不适合,老师不支持。就只写了一个小官。后来有     

关于Directly—Riemann积分实值函数列一致可积性及其收敛定理的注记（Ⅰ）

证明了在一致可积的条件下，Ｄｉｒｅｃｔｌｙ－Ｒｉｅｍａｎｎ可积函数列逐项积分及其收敛定理。     

浅谈生物知识的趣味化理解和识记

兴趣是影响学生学习自觉性的直接因素。实践表明，学生对感兴趣的事物往往感知敏锐、记忆牢固、想像丰富、思维活跃、注意力集中。因此，在生物教学中，教师可以通过多种途径培养和提高学生学习生物学的兴趣，让学生产生好奇感，强化注意，自主探索，在轻松愉快的氛围中掌握生物学知识。     

论构建和谐社会视野下的农民政治参与

在构建社会主义和谐社会的视野下,有序的农民政治参与是农村社会和谐的重要维度。我们要重视和反思当前农民政治参与实践中存在的问题和原因,探索规范和完善农民政治参与的现实路径,推动农村社会和谐。     

要想孩子好少唠叨多指导

前不久,有人在上海、天津、南京等城市的216所中小学做的一项亲子关系专项调查证实,中、小学生对母亲不满意的第一项就是:妈妈太唠叨。几乎所有的孩子都认为自己需要父母指导,但都不喜欢父母唠叨。那么,指导与唠叨有什么区别呢?指导是亲切的,是言简意赅的,唠叨则往往会有责怪、警告的成分;指导是一种促进,是引而不发,鼓励孩子独立处理问题,而唠叨常对孩子表现出不尊重或不相信;指导的后果使孩子情绪稳定,心情愉快,而唠叨是反复的单调刺激,使孩子厌倦、反感。唠叨的结果会形成儿童的行为惰性,你不说几次,孩子就不会去做。这种恶性循环,还会导…     

数字成语大比赛——语文综合实践活动课设计

1．帮助学生理解和记忆以数字开头的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力。 2．培养学生的竞争意识和合作精神。     

高校勤工助学工作“十化”举措

勤工助学作为高校教育体制改革的配套措施,发挥了一定的作用;随着社会的进步和教育的发展,高校要探索工作思路,使勤工助学工作趋向制度化、专门化、基地化、产业化、双选化、信息化、层次化、职业化、育人化和学分化,进一步推进勤工助学工作的发展。     

有关普通话水平测试中一乙等级评分的几点感想

教育部颁布了新的<普通话水平测试管理规定>对普通话测试提出了新的要求,针对"一级乙等"测试中存在的问题和现象,笔者提出了粗浅的见解以期和同仁共同探讨.     

让课堂有更多的生成土壤--《绿色的卫兵》教学片断与反思

教学片断师:(齐读课题后)“卫兵”是干什么的?生:“卫兵”是保卫国家或一个地方,不让坏人侵犯的。师:那“绿色的卫兵”给你什么感觉呢?生:我感觉到这些卫兵一定很优秀,能给人们带来“绿色”的。生:绿色象征着和平与生命,我感觉到这批卫兵能给人们带来安全、幸福,是一批可亲可敬的士兵。师:让我们自由读第二、三小节,看一看这到底是些怎样的卫兵?它们保卫着什么?(生自由读)师:你们读懂了什么?生:我读懂了绿色的卫兵是保卫城市的。生:我知道“卫兵”把城市保卫得很好。师:能用文中的几个词来说明一下吗?生:美丽又干净;明朗又宁静。生:我读懂了…