我国校园足球政策的三维协同研究

采用内容分析法,构建集“政策工具-政策制定主体-时间数量”一体化的校园足球三维分析框架,对2009—2018年国务院以及各部委发布的校园足球相关政策进行计量分析,并构建了我国校园足球政策的协同模型。研究表明,校园足球政策制定主体以单一部门为主,联合部门发文量较少,政策制定主体协同度仍需提升。在政策工具的使用上存在较大差异,政府偏向于环境型政策的使用,供给型政策比例有待提高,需求型政策相对匮乏。随着校园足球的深入发展,应该进一步提高政策制定主体的协同性,适当调整环境型政策工具,增加税收金融类;合理匹配供给型政策工具,加强校园足球的推动力;增加需求型政策工具,提高校园足球的拉动力。     

关于无穷大量的无穷乘积与无穷和

通过几个实例说明了无穷多个无穷大量的乘积以及无穷多个无穷大量的和不一定是无穷大量.     

关于吉林省教育结构调整的调查与思考

本文介绍了近年来吉林省高等教育结构、职业教育结构和基础教育结构调整的情况,指出了教育结构调整存在的问题并提出了对策建议。     

体育教育与健康人格塑造

随着社会的进步发展,对人提出了更高的要求,无论是在人的精神和身体、知识与能力,还是道德与行为等方面都有了新的要求。体育教育作为新时期学校教育的重要组成部分同样承担着塑造合格人才的使命。依据体育特有的学科特点，适时对学生进行人格的培养和塑造，通过体育精神完善学生的人格，培养适应现代化建设需要的高素质人才已成为当今体育教育界的一个新课题。     

迎春话梅

“风雨送春归,飞雪迎春到”在这新春迈着矫健的步伐来到人间之际,我不禁想起了那不争春,只把春来报的梅花。梅花是我国特产的名花,其栽培史已有两千多年了,它与我国人民的生活、文化、风俗等都有密切的联系,因此,爱梅、植梅,     

博物馆展览设计色彩初探

色彩是门学问,它在设计中占有很重要的位置。本文通过对色彩的理解及联想而合理运用色彩的的说明,阐述了展览设计中色彩的表现方式、展览设计中如何运用色彩语言表现主题及色彩的禁忌等论述从而证明了色彩在展览设计中特殊的地位和作用。     

编好中学历史课本

亡人国必先亡人史。足以见历史教育与国家兴亡关系之重要。是以历来皆以历史教育为国民教育重要之一环。这就是日本当国屡以教科书问题大做章，蓄意向青少年灌输歪曲的历史，以求一逞其非分之想的原因所在。国民教育重在向青少年施教，而历史教育的主要渠道即通过中学历史课程而取得应有的社会效应。课程质量之高低端赖乎课本质量，历年颁行之中学历史课本虽屡有修改，但终难为师生所满意，以致历史教育之效能渐趋低落，以致大多数青少年对祖国历史知之不详，     

在不断学习中成长——《基于BLOG的校本教师终身学习模式的实证研究》课题研究初见成效

建设教育Blog,构建动态、开放、互动、共享的网络培训新模式,将是今后教师培训的亮点和特色,是促进教师专业发展、提高学校办学效能的有效途径。