畜禽寄生虫病不可小看

本文阐述了畜禽寄生虫病对畜牧业及其人类健康的危害,并提出了预防寄生虫病的措施.     

直面口算的教学困境

2006年12月,由四川省教科所《教育科学论坛》杂志社筹建的四川省小学教育教学改革研究共同体正式组成。首批加入的四川大学附属小学、成都师范附属小学、泸州市实验小学、乐山市实验小学、德阳市实验小学等30所省内知名学校,成为首批热衷于小学教育教学改革研究的自愿者。2007年4月8日,共同体成员齐聚峨眉山市第三小学,开展了为期三天的学习、观摩和专题研讨活动,增进和加强了各学校之间沟通和交流。     

自主创新与经济增长关系的实证研究

文章运用时间序列动态均衡关系分析方法,通过对我国1991—2004年间自主创新能力与经济增长的有关数据变量进行协整分析与因果关系检验,建立了二者之间的误差修正模型,揭示了我国自主创新能力与经济增长的动态均衡关系,并针对提高我国自主创新能力以促进经济增长提出了一些前瞻性的对策。     

爱难抬头——读果贝《你是我的,唯一》

曾经睡在炉灶灰堆里的平凡姑娘,踩着精致华美的水晶鞋,嫁给了英俊潇洒的王子,从此过上幸福的生活——"灰姑娘"的童话为世间众多女子提供了"麻雀变凤凰"的爱情模板,但果贝在《你是我的,唯一》中,偏偏冷静提醒沉浸在幻想里的女孩:王子的母后尚未出现,     

“一屠晚归”别解——《狼》授课札记

在教蒲松龄的《狼》一文时。有学生提出：“从‘一屠晚归。担中肉尽，止有剩骨’一句可看出，这个屠户晚归，是因为贪利而延迟了回家的时间。所以‘晚’是回家晚了，而屠户是个贪财之人。”这很出乎我的意料，因为备课时，我只是单纯地认为“晚”是时间词语，可理解为“傍晚”或“晚上”，屠户的形象定位也只是因袭传统的机智、勇敢，     

构建高中语文高效课堂策略

要构建高中语文高效课堂,是一件很不容易的事。这是因为:首先,什么是高效课堂,怎样的课才叫高效课堂,并没有一个明确的标准;其次,语文的学习是渐进式的,可能也有顿悟,醍醐灌项,但语文能力的提高的确是需要长时间培养,不是一蹴而就的,只通过一堂课或几堂课就提高学生的语文素养和能力,是不切实     

文体特征：给文章一个明确的身份

文体特征就如同人的性别身份，是一篇文章最明显的识别表征，与文章的语言风格、结构方式、内容指向、应用功能等直接相关，是必须明确的概念。可这些年的高考作文恰恰忽视了这一点，于是不伦不类的作文大量出现，抄袭、套作、宿构的文章屡禁不绝。     

何照胜53年的搬迁路

梦魇青海：高原上的难民 水淹之前，老何一家原在淅川县下寺一块宽约5公里的绵长江滩上，400多人的小渔村向西便是汉江一级支流丹江。汉江虽短却有着与黄河相近的流量，汛期一来，江汉平原危情高悬，江城武汉也常常告急。     

对提高初中政治教学成效的几点思考与探究

针对当前初中政治教学工作中存在的应试思想、守旧模式、狭隘空间等方面问题,政治教师应当努力成为研究型教师,注重改进教育教学工作,促进学生全面发展与健康成长。     

瞧这群俊丫头——女孩三重奏

“肉包子”是我给她的雅号，她圆圆的脸，胖胖的身体，走起路来一摇一摆的。嘿，活像只可爱的唐老鸭。别看她个头小，气可不小。