基于Web的数字逻辑电路虚拟实验室

本介绍了《数字逻辑电路多媒体教学软件》开发过程中所使用的先进技术和先进理论，总结了系统设计难点问题的解决方法和创新之处。     

管理人员的素质与高校电子阅览室作用的发挥

电子阅览室是提供电子信息资源服务的重要场所，其作用和功能将随着图书馆自动化程度与信息资源电子化程度的提高而不断扩展和完善，如何发挥电子阅览室的功能作用值得我们不断探索和研究。电子阅览室管理人员观念的转变、服务理念的创新以及服务方式的创新有利干发挥电子阅览室的功能作用。     

音乐教学 审美育人

音乐教学审美育人○杨世霞（九江石化总厂子弟二小）音乐教育的主要目的是进行审美教育，而音乐训练的最大价值在于情感和审美趣味中的陶冶功能。怎样通过音乐教学达到审美育人的目的呢？１．品味歌词欣赏美小学音乐课本中的每首歌词都经过了精心挑选，因此在教学中，教师...     

试析王安石富国富民思想中的悖论

王安石的经济思想有两大内容：一是强调国家对经济生活的绝对控制，以轻重之术调节经济；二是理财要以富民为重要目标。前是法家的国家本位思想，讲富国；后体现了儒空的民本思想，要富民。以专制政体、专制手段理财，而求富民之目标，无异于缘木求鱼。笔认为，王安石经济思想中这一悖论的深刻原因根植于儒家特有的国家观里。     

从学校社会资本的视角看学生受教育权的实现

学校、社会、教师、学生与家长之间的社会资本,能够有效促进学生受教育权的实现。同时学校社会资本的提出,对促进学校管理改革,改进教学过程,改善学校与社会关系,提高学校教育质量,促进学生发展具有重要的意义。     

教改切勿“矫枉过正”

“矫枉过正”一词,《现代汉语词典》是这样解释的:纠正偏差做得过了头。“枉”,错误或偏差,不正确的意思。“矫枉”的本意是求达于真理——“改正错误”。而“过正”的结果则又是“枉”,不是吗?在我们的教育教学改革中,也往往出现一些类似不该出现的现象:     

栽种春馬鈴薯中的一些問题

馬鈴薯在上海地区可以春、秋二季栽培。春季栽种的产量高,产量可达每宙卅五担,而秋季栽种的仅有春季的三分之一左右。目前,即將栽种春馬鈴薯了。上海农民对栽种馬鈴薯积累有丰富的經驗,这经验也可以作为华东地区各城市的参考。現在把栽种春馬鈴薯中的一些小问題提出来供大家在栽种时的参考。一、品种: 根据上海市农业局的調查,在上海地区主要的馬鲐薯品种有下列几种: 1.白皮小种薯块皮黄白色,肉白色。薯块橢圓形,稍立扁。植株较矮,結薯集中。芽眼浅。耐貯藏。可以春秋二季栽培。 2.白皮大种薯块皮淡黄白色,肉淡黄色。薯块長圓形,稍立扁。植株較高,块莖水分多,不耐貯藏。稍稍迟熟。可以春秋二季栽培,春季栽种时可以开花和結实。产量高。     

初三“无感情”

随着中考的临近，教室里的空气中都凝聚着紧张的分予。初三年级中还流传着这样的顺口溜：“初一纯友情，初二近亲情，初三无感情”。这让人听了心中挺不是味儿，但也算实话。[第一段]     

浅谈“生物模糊性语句”的教学

生物模糊性语句(以下简称模糊性语句)是指描述大多数生物共同生理特征、结构特征及生命活动规律的结论性语句,是人们对生物不全面认识的一种体现,它既具有模糊性、不确定性、片面性,又具有科学性、可发展性(即随科学认识的深入,可进行补充和发展).在描述生物学的概念、原理、生理过程中,模糊性语句经常出现,这给高中学生理解和掌握生物学知识带来了一定的困难.教师注重对模糊性语句的教学,正确理解模糊性语句的内涵与外延,有利于学生加深对重、难点内容的理解和掌握,促使学生形成科学的生物观.笔者根据多年的教学实践,现将体会总结如下.