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102.
103.
中等职业学校实施学分制的效应与问题 总被引:1,自引:1,他引:0
杨世伟 《职业技术教育研究》2005,(3):14-14
(1)构建柔性化的课程体系。从学生适应学校,转变为学校适应学生,为学生提供多种多样的学习和发展途径。顺应个性教育和市场化的要求,构建柔性化的课程体系,即学制可长可短、选课可多可少、规格多种多样。通过选修课的不同组合,形成不同的知识能力结构,如知识型、技能型、职业型、社会型、从业型、创业型等。 相似文献
104.
105.
我国核心期刊乒乓球文献的计量学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献计量学的研究方法,对1995—2005年我国发表在12种体育核心期刊上189篇有关乒乓球方面的论文进行统计分析,结果表明:发表的论文数量呈波浪型增长趋势;体育院校学报是刊载论文的主要载体;核心作者的数量和发表论文数量有待进一步提高;高职称作者的数量有限;文献研究的主题分布有一定的深度和广度;在运动医学、运动生理以及交叉学科与乒乓球运动结合方面的研究有一定的进展,但有待进一步的加强。 相似文献
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断裂过程区是目前混凝土断裂力学研究中的一个主要问题。试件尺寸不同,限制程度也不相同,这是断裂参数产生尺寸效应的主要原因。 相似文献
109.
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结合中学物理学科特点和开展探究学习的需要,提出并尝试以问题为出发点,将问题探究纳入教学活动过程中,对以解决问题为落脚点的"问题研究式教学"进行探索,阐明"问题"的性质、种类和开发途径,并探讨实施方案及评估手段. 相似文献