电子白板让英语课堂更灵动

正小学英语新课程标准提出了全新的教育理念,提倡任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。作为小学英语一线教师,应当迎着课程改革的浪潮,更新教育观念,转变教学行为,利用一切资源营造出灵动、有感染力的英语课堂。电子白板这一新型现代教育技术为学生提供了更多的语言交际机会、更广的语言交际空间,大大提高了     

高中生物概念教学杂想

<正>生物学概念是对生物的结构、生理乃至一切生命现象、原理及规律的精确而本质的阐述,也是学生进一步探究深层次的生物学现象与规律的基础,具有很强的客观性、概括性和抽象性。高中生物教学过程中,生物教师都很重视概念教学。正确的生物概念,既是生物学知识的组成部分,又为学生获得更系统的生物学知识奠定基础。在学习概念时,首先要让学生知道生物学概念的构成和常用定义方法。那么,生物学概念由哪些部分构成     

见疑传疑洞疑行疑 ——初中数学课堂解疑答疑"四部曲"

数学是一门抽象性学科,学生在学习时容易出现疑问.对初中数学课堂解疑答疑的现状进行调查,笔者发现教师对解疑答疑的重视度不高,学生在数学课堂遇到的问题无法得到妥善解决,这不利于学生深度理解数学知识.笔者尝试从解疑答疑的视角出发,在教学中注重解答学生的困惑,让初中数学课堂教学更具体化.为此教师要明确初中数学课堂解疑答疑的基本...     

谢朓、沈约永明体山水诗的艺术魅力

永明时期是诗歌发展史上的重要时期,永明体的提出为诗歌的健康发展注入了新的生机与活力,体现出不同于前代诗歌的新特点。谢朓、沈约秉承了前代诗歌的表现手法,尝试新的艺术技巧,拓展了诗歌的题材范围,刻画景物工丽细致以及超越前代的新变等。他们的山水诗集中体现了永明体山水诗的独特艺术魅力。     

国际进展

<正> 美国商务部和日本科技厅对美、日、欧洲各国的科技发展进行了国际比较评价,以1991年十二大科技领域的发展情况作了对比评述。这些领域主要包括新材料、信息学、电子学等。对比结果表明,日本的科技水平明显提高,与欧洲已处在同一水平上,相对美国而言,日本仍有很大差距。令人震惊的是,三年前日本在这十二个领域中几乎都处于落后状态。 在市场竞争水平方面,日本与美国处在同一水平,但到90年代末甚至可能超过美国。大批先进专利技术     

基于三案三段教学模式的机器人教学探究

随着机器人教育引入中小学课堂,探索中小学机器人教育教学活动的模式、规律和方法已成为当前中小学教育工作的一项新课题。本文以一名一线教师的机器人教学经验为实践基础,结合本校的"三案·三段"教学模式,以"机器人绘图"这一节内容为例,探究机器人课堂教学。     

甘做大山里的领路人——记全国优秀教师覃彩莉

在一次作文课上,她尝试着将化学课中《氧气制取》的实验作为作文指导课来教学,这对山旮旯里的学生来说确实是件新鲜事。在教学过程中,她不仅仅是简单地介绍试验仪器的名称、实验过程和演示实验,而是让一些学生亲自动手做实验,当看到带火星的木条复燃和木炭燃烧火星四射的现象时,学生们不禁发出一声声地赞叹：“啊,真奇妙!”最后,学生交作文时,作文题目新颖,内容具体,感情真实。