中、小学数学衔接教学应注意的几个问题

如何搞好小学数学教学到初中数学教学的过渡,实现中、小学数学教学的有机衔接,一直是中学数学教学教育关注的热点问题．笔者认为,帮助初一新生顺利过渡到初中数学学习应注意以下几个问题：     

论政府公共财政政策能力建设

政府公共财政政策能力是指政府科学制定公共财政政策和执行公共财政政策,有效实现行政目标,推动经济社会可持续发展的能力。为了切实提高政府公共财政政策能力,我们必须完善政府的公共财政政策问题发现机制、公共财政政策民主参与机制、公共财政政策执行机制、公共财政政策评估机制、公共财政政策决策者责任追究机制和公共财政政策调整机制,等等。     

论人文素质教育与人文精神培养

人文素质是人文精神的基础,人文精神是人文素质的灵魂。人文教育在本质上是一种普及教育、义务教育。人文素质的提升,人文精神的培养关乎每一个人,是每个人必须躬身实践、切身体认的"本己"活动,具有不可替代性、不可转让性、不可停歇性等特点。提高人文素质,培养人文精神,必须加强人文学科、民族文化、人类意识和个人修养四个层面的教育,并使学校教育、家庭教育、社会教育与职业教育有机结合起来。     

会计专业实践性教学体系构建初探

针对电大系统全日制教育向高职教育转型的现状,应对高职教育会计专业实践性教学体系的构建要素进行分析,其中培养目标定位、教学计划制定、实践体系构建原则、实践教学主要形式以及设施平台建设、师资队伍建设等是其主要构建要素。     

浅析新疆少数民族体育理论与实践的研究现状

采用文献资料法和数理统计法,对1997-2007年中文体育类核心期刊与一般期刊发表的新疆少数民族体育科研论文、报告以及有关研究新疆少数民族体育的优秀硕士学位论文做了系统的整理分析。结果表明,相关论文数量呈增长态势;论文目前仍以文献资料研究法为主;科研人员以高等院校的体育教师为骨干;研究内容以新疆少数民族体质、少数民族体育发展、少数民族传统体育文化等为主,而对新疆少数民族体育史及新疆少数民族体育休闲娱乐的研究较少。     

论体育旅游的风险及风险管理

运用文献资料法、逻辑分析法以及案例研究法对体育旅游过程中存在的风险以及风险管理进行了研究,旨在为降低和控制体育旅游的风险,从而促进体育旅游活动的顺利进行。研究结果表明:经过风险识别,体育旅游的投资风险类型主要有自然因素风险、人为因素风险以及技术装备风险;并在评估的基础上,提出了具体的风险控制方法。     

信息系统及其演化对知识工作的影响机制分析

从把握"结构性"规律的视角,将信息系统及其演化视为减少知识工作结构熵的工具,建立信息系统的静态演化和动态演化模型,分析其在提高知识工作结构化过程中的作用机制。研究指出信息系统及其动态演化可以促进知识工作的结构化进程。同时,知识工作的不断改进会促进信息系统的持续演化,形成知识工作结构化和信息系统持续演化的良性循环。此研究结论为知识工作生产率的提高以及信息技术更有效地应用于知识工作提供了借鉴。     

中国影像绘画艺术源流和发展

影像绘画源于国外的“照相写实派”,中国艺术家早期对影像的使用可以追溯到上世纪60年代,到了1990年代中后期,国内不同地区都有艺术家用绘画的方式表现影像的视觉效果,至21世纪初期,中国影像绘画逐渐成熟。     

增强民族团结 不负历史使命

增强民族团结不负历史使命新疆喀什市兵团农三师中学是一所地处少数民族聚居地区、用汉语授课的重点中学。全校１６００余名在校生，少数民族学生仅占６％。近年来，该校为了全面贯彻教育方针、模范执行党的民族政策，采取了以下措施：一、加强民族团结教育，抵制民族分裂...     

人类首次征服珠穆朗玛峰

<正>1953年3月,一英国珠峰登山队从尼泊尔的加德满都出发时,配置了更加完善的装备。队长约翰·亨特有丰富的登山经验,登山队员包括一位在校教师,一位核物理学家,一位名叫埃德蒙·希拉里(1919—2008)的新西兰养蜂人,还有350名脚夫。登山队用了45天跨越冰瀑,到达西库姆冰斗。一路上穿过空气污浊的冰雪走廊,绕过无法攀登的高耸冰峰,借助绳索和一架轻便梯跨过在他们脚下张着大口的冰隙。亨特的队伍虽然有备而来,但这毕竟是个严酷的地