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991.
《湖南教育》今年2~3期上的“征评课例”——《这样讲解例题和安排练习行吗?》,我以为这样的教和练都是不行的,主要的理由有二。一是教法不妥当。它表现在下面三个地方。首先,教者刚出示例题,就匆忙向学生提问,学生虽像机器人一样能应声对答,但它缺乏思维的启发过程,教学也进行得单调而又枯燥。表面上看,双边活动进行得不错,实际上它不能反映事物的全体,而只能反映出一部分或少数几个人浮在表面上的那些现象,广大的中、下层学生对新知识很可能还停留在一知半解的水平上。这很容易造成两极分化的局面,差生只能向更差的方向发展下去。假如教者在讲授例题之前,能安排有关的“引例”,在教学例题的时候,又能让学生大胆尝试,探究和索取新知识,这可能会比那种问答式的教法,效果要好得多。其次,对于列出的算式44×125%,大多数学生不易理解。因为125%不是个例题里的已知数据。假如教者在此处强调一下:今年比去年增产25%,则今年的产量就是去年的(1+ 相似文献
992.
历时两年多的反复酝酿、讨论和修改,经全国人大常委会通过,《劳动合同法》于2008年1月1日起实施。在《劳动合同法》立法过程中,工会组织和广大职工积极参与。据统计,在全国人大常委会收到的近20万条意见中,有近70%是职工反映的。全国总工会代表职工反映的上百条意见和建议,绝大多数也得到了立法机关的认可和采纳,并在法律条文中得以体现。作为与广大职工切身利益息息相关的法律,工会组织作为职工利益的代表者和维护者,应该深刻理解和准确把握《劳动合同法》的相关内容,找准推动新法贯彻实施的切入点,使《劳动合同法》在构建和发展和谐稳定的劳动关系中发挥积极作用。 相似文献
993.
2000年《达喀尔行动纲领》将世界全民教育运动推进至全新的发展阶段,教育质量成为新千年发展全民教育的核心目标。《全民教育全球检测报告2005:提高教育质量迫在眉睫》提出了教育质量的分析框架。2005年的联合国教科文组织在其公布的报告中从学习者特征、背景、扶持投入、教与学和教育结果等五个相互影响的维度,建构了旨在监控和提高教育质量的分析框架。《全民教育全球检测报告2000—2015:机遇与挑战》表明,世界全民教育运动取得重大进展的同时,其六大目标均未完全实现,尤其是教育质量在过去15年间未得到根本的重视。提升全民教育质量需进一步强化:目标体系的再整合,从量的达标到质的提升;教育资源的再均衡,从物质资源向人力资源倾斜;教育管理的去中心化,从管理的统一到多元的转换;教育供给的市场化,从教育的公共提供到私人参与。 相似文献
994.
对本科应用数学专业定位的思考及人才培养探究 总被引:3,自引:0,他引:3
当今部分高校本科"应用数学"专业的定位不明确或定位雷同,以至该专业培养的人才模式单一,学生水平参差不齐,社会适应性不强等。为此,各高校应该结合时代特征、高校本身的定位、特色与教育资源等,依据科学的原则而对本校该专业进行准确的定位,以培养出特色鲜明且社会适应性强的人才。 相似文献
995.
湖南省张家界市桑植县是国家级贫困县。该县教育局率领全县教育工作者,特别是一线教师和教研员,在人力、财力极端困难的条件下,抓住课堂教学改革这个关键与难点,艰苦探索,成功构建“三主五步”课堂模式并整体推进,极大地提升了教育教学的质量。他们的成功经验,值得大力推广。本刊特编发五篇文章,从不同角度介绍他们的经验与成就。 相似文献
997.
针对学生就业、职业发展与个人成才的需要,全面提高学生的心理素质,提升学生的职业心理适应能力,使学生掌握有关承受心理压力与处理心理危机的技巧,是新形势对高职院校人才培养提出的新要求。高职院校应该积极开展心理健康教育。 相似文献
998.
在今年,一个叫“超级女声”的电视娱乐节目吸引了近15万的参与者——这还不包括更大数量的观众。这个与传统娱乐节目相比显得粗糙简单的TV秀,被人认为“既不悦耳又不悦目”,但却从播出之日起迅速走红。“根据央视索福瑞对全国31座城市进行的收视调查.广州赛区淘汰赛的收视份额最高值突破了10%, 相似文献
999.
上课预备铃响了,习惯提前进教室的我已经站在了讲台上,扫视一下全班,发现还有两三个座位空着。“老师,他们三个在小操场弹玻璃珠!” 相似文献
1000.
自从湖南电视台 1998年 8月 1日举办电视婚配节目《玫瑰之约》之后,各地方台之间刮起了一股电视婚配节目风,出现一批电视婚配节目,如湖北卫视的《今夜情缘》、山东卫视的《金日有约》、北京有线的《浪漫久久》、辽宁的《一见倾心》、上海卫视的《相约星期六》等。到 2000年 7月,这股电视婚配节目风开始消退了。山东卫视的《金日有约》、北京有线的《浪漫久久》改版不介绍对象了;辽宁的《一见倾心》从晚上的黄金时间被挪到了白天播出,上海卫视的《相约星期六》也悄然退出了荧屏。只有湖南卫视的《玫瑰之约》与湖北卫视的《今夜情缘》还… 相似文献