来之于生活,用之于生活——小议科学课堂的生活化

科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要,应选择贴近儿童生活的、符合现代科学技术发展趋势的、适应社会发展需要的和有利于为他们的人生建造知识大厦永久基础最需要的内容。     

培养创新贵在“开放”

知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新，其核心在于创新。因此，成人教育必须转变观念，打破封闭式，师傅型的培训模式，全面实施开放式的培训，创造一种平等、和谐、热烈的培训气氛。从     

项目党支部在工程施工管理中的作用

项目党支部如何更加有效地开展党建工作和思想政治工作是项目管理的主要内容,文章从项目党支部建设的意义和建设途径进行了探讨.     

电子自旋共振测定地磁场及其教学启发

通过采用DZZX-1型电子自旋共振仪,借助于计算机辅助技术,每月月初对贵阳市乌当区地磁场大小进行实验测量。结果显示,一年内的平均磁场大小为(0.48±0.02)×10^-4T,其中垂直分量与水平分量分别为(0.34±0.03)×10^-4T与(0.33±0.01)×10^-4T。测量地一年中的地磁场起伏程度较小,大体上呈现出稳定性。据此拓展了实验相关的教学思考,在近代物理实验教学中,根据实验特征,注重相应的探索性和应用性。     

古今贯通 中外关联 多视角解读——浅谈选择性必修2“医疗与公共卫生”单元的二轮复习

<正>二轮复习是历史高考备考的关键环节,复习效率直接影响着学生的高考成绩。核心素养下的高考历史试题,具有鲜明的时代主题,要求学生聚焦主题对某一历史事物进行多维解释。这一命题要求,侧重考查学生多角度分析、阐述历史事物的能力。因此,二轮复习中应紧扣时代主题,以视角为引,引导学生对复习内容进行多维度解读,以构建学生高考应考的必备知识体系、     

从微信管窥中国式人际传播

随着社会的发展,人际传播的研究已经很难跟上现实的需求.在新媒体时代,人们对各种媒介的接触日益频繁,以至于离开媒介难以自拔,特别是微信的兴起与迅猛发展,是即时通讯和社交媒体软件领域的一次变革,对人际传播产生了深刻的影响,从而使每一个人似乎都患有这种"媒介依存症",个人依赖媒介满足自己的需求,进而与媒介之间建立了一种依赖关...     

我国林木种苗业存在的问题及解决对策

林木种苗是林业可持续发展的基础，是确保造林绿化质量的关键。我国林木种苗事业经过多年的努力已经取得了长足发展，为保障林业和生态建设的顺利进行，作出了重要贡献，保证了生态建设的需要。但是我国的林业种苗业还存在诸多问题，指出了我国林木种苗业存在的突出问题，并系统地分析了产业化发展的解决对策。     

让创新的智慧闪光——科学课培养学生创新思维三部曲

陶行知先生说过：“真正的教育必须培育出能思考会创造的人。”人人都有创造力，创造力是可通过教学得以提高的，特别是直接以创造力的提高为目的的教学。在课程改革下，培养学生的自主创新能力，大胆放手让学生自行探究，使学生真正成为学习的主人显得尤为重要。小学科学是一门实践性很强的课程，为提高学生的动手能力和创造力提供了较好的条件，是培养学生创新思维的重要阵地。在科学课教学中，教师应充分挖掘学生的创新潜能，培养学生的创新思维，让学生创新的智慧闪光。因此，笔者把科学课培养学生的创新思维分为三部曲：