工匠精神视域下高职课程思政教学改革的实践与探索 ——以"结晶学与矿物学"课程为例

课程思政是高等教育教学改革的新思路,基于"结晶学与矿物学"课程特点及教学问题为依托,提出在工匠精神视域下与高职课程思政教学改革有效融合的必要性、现有基础与保障以及基本思路,同时将培养学生工匠精神作为课程思政的主要目标,在课程思政建设的实践中不断提升育人质量.     

基于空间主成分分析和电路理论的嘉鱼县生态网络构建

构建生态网络能够促进区域生物流动,改善城市生态环境,促进可持续发展。以嘉鱼县为研究对象,运用MSPA分析法、景观连通性提取生态源地,通过空间主成分分析法构建综合阻力面,基于电路理论提取生态廊道、生态夹点和障碍点,构建研究区生态网络。结果表明：共提取生态源地面积230.33 km²(占研究区总面积的22.59%),生态廊道30条,生态夹点23个,障碍点16个。其中,面积较大的源地斑块多分布在水体区域,而中部和西南区域较为分散,生态廊道分布不均且跨度较大。在后期城市生态建设中,可结合生态夹点、障碍点的位置进行城市绿地增设和障碍区修复,提高研究区生态网络连通性,促进区域生物流动。     

以高校人才集聚效应助推冀中南经济区快速发展

河北省在"十二五"规划中提出建设冀中南经济区,以带动区域经济均衡发展,打造河北省新的经济增长极。冀中南四市地理上紧密联系,经济发展模式相近,经济生产总值具有一定规模,更有便捷的交通使其连为一体。但是,冀中南作为一个经济区域来说,从生产力优化配置、发展特色产业、发挥资源优势以及对人才尤其是高校人才的利用方面还存在着一些问题,限制了区域经济发展的活力。通过对国内外高校人才集聚效应推动区域经济发展的先进经验的研究,针对冀中南的经济发展现状,提出了如何有效利用高校人才集聚效应助推其发展的对策。     

高中语文古诗文教学探究

古诗文教学一直在高中语文中占据着较大比重,随着时代的发展,我国对古诗文教学的要求也越来越高。经研究发现,高中古诗文在教学中存在着诸多问题,该课题主要对这些问题进行探究,提出一些建议性措施,挖掘和弘扬这些知识背后深刻的文化内涵,使学生受到优秀文化的熏陶和感染,提升高中语文教学的总体水平,达到增强文化自信的终极目标。     

浅谈语文教学模式选择原则

最近十几年来,语文教学改革进入了一个新的时期,它的显著标志之一,就是大批优秀中学语文教师在自己的岗位上孜孜不倦地艰苦探索,创造出了一大批新颖、独特、实用的教学模式。语文教学的各种模式,各具匠心,各有特色,然而无论怎样的教学模式,都在指导思想上、教学程序的设计上,遵循着语文教学的基本规律。深入研究语文教学模式选择的基本规律,设计语文教学模式,将具有深远的意义。语文教学模式选择的基本规律主要体现以下几方面: 第一,在教学的指导思想方面,应坚持教师为主导,学生为主体的原则。     

基于“三义三向”文本分析法的高中英语文学文本阅读教学——以《傲慢与偏见》文本分析教学为例

本文从英语阅读的本质出发,分析高中英语文学文本阅读教学的困惑及解困之道,以教学《剑桥新思维英语》学生用书4 Unit 7 Peacemakers Literature in Mind:Pride and Prejudice为例,深入分析英语文学文本阅读教学案例,阐述以“三义三向”文本分析法为指导的高中英语文学文本阅读教学对学生语言知识、文学理解力、思辨能力和跨文化交际能力的促进作用,以求发展学生的英语学科核心素养。     

浅析可持续发展理念与环境保护的关系

环境与发展相互依靠,相互促进。环境是人类赖以生存和发展的基础,发展是促进环境保护的前提条件。人类为了求生存,改善生存条件,就不断地向自然索取,甚至有时是过度的索取,对此自然界也会给人类以惩罚。因此,如何保护环境,促进可持续发展,是摆在我们面前的重大课题。现对此进行深入阐述。     

中国传统木版画与现代木版画的源流与差异

中国木版画经历了两段截然不同的发展时期。中国传统木版画发展时间长,但是发展速度慢且一直处于附属状态,存在感较弱。中国现代木版画发展时间较短,但是发展迅猛,呈现多元化的发展格局,且具有较强的创新性和艺术生命力。本文首先对中国木版画的源流进行了概述,其就其传统与现代之间的差异作了论述。     

如何学好分式的概念

任何整数都可以看成是分母为1的分数，如-2可以看成分数-2/1，但任意整式就不能看成分母为1的分式，即整式2x^2-1就不能看成分式。在运算中分数和整数可以转