利用导数研究函数

导数的工具性在函数的研究中得到充分的体现.现就导数在研究函数中的应用作一阐述,以供参考. 一.求解曲线的切线方程     

高考英语阅读理解题型典型错因分析及应对策略探究——以2020—2022年高考英语全国卷为例

阅读理解题型是高考英语考查学生阅读理解能力的一种重要方式，也是英语学科核心素养的集中体现。新高考英语阅读理解部分分值进一步提高，足以证明阅读理解在高考中占举足轻重的地位。以2020—2022年高考英语全国卷为研究素材，依据《课程标准》对高考命题全面体现学科核心素养的规定和建议，分析并探讨高考英语阅读理解题型典型错因及应对策略，旨在提出相关英语阅读教学建议，促成学生英语学科核心素养发展，从而提高阅读效率，从容应对高考英语阅读理解。     

选择与对抗:一种节目改造与对抗的动力机制

所谓节目改造与对抗的动力机制,是指构成节目的人物与事件,其构建要旨是力求探讨一种电视节目材料选择与构成要点的基本规律。本文认为一个好的节目需要建立在节目材料有一个好的发展要点上,关涉选择怎样的要点,如何进行有效描述,怎样分层次地罗列事件并建立其结构,给这一事件建立怎样的因果逻辑关系,最后是怎样导入节目运动的方向,从而完成电视节目从局部到整体的构建。本文围绕这些问题,结合一些成功节目的做法,探讨了节目改造与对抗的动力机制。     

黄金掺铱制品的金相制样

黄金掺铱制品的金相制样难度很大。本文希望通过对黄金掺铱制品进行金相制样技术的探索,找到一种可以使样品表面光滑平整、无机械变形和损伤,能够快速和清晰地显示黄金掺铱材料真实组织的方法。     

“双高”建设视域下高职院校课程诊断与改进的策略

课程诊断与改进是培育高水平高职院校和骨干专业的重要途径。文章以“双高”建设为导向，引入APH量化分析工具、PDCA循环诊断与改进模式，分析课程诊断与改进的政策依据、目标和要求，制定系统性的课程诊断与改进策略，包括建立和完善校级课程诊断与改进制度，开展量化的课程诊断，课程改进的基本方法，实施效果综合评价及循环诊断与改进这四项措施。