对高职专业技能实践性教学方法的新探索

高职院校的顶岗实习既是一个新事物,也是实践教学方法体系中不可缺少的环节,在高职人才培养过程中起着不可忽视和替代的重要作用.如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织和规范管理,是提高高职院校顶岗实习教学效果和高素质高职人才的重中之重和关键.系统分析和探索了顶岗实习这种实践性极强的教学方法.     

"协同育人"视角下网络思政教育模式构建——评《高校网络舆情管理与思政教育创新》

进入21世纪以来,我国对创造型与创新型产业发展格外重视,在一个经济水平快速提升、社会生产模式变革的时代,"创新精神"被人们赋予更崇高的意义.创新离不开新鲜血液的注入,"人才培养"这一环节是重中之重,高校在社会中承担着育人的重任,大学生既是伟大中华民族文化的继承者,也是我国特色社会主义核心价值观行为模式的接班人,大学生的三观及思维模式会对我国未来社会的稳定性产生影响,关系我们国家的繁荣与长治久安.随着大数据、数字化、信息化技术的蓬勃发展,"科技强国"的理念成为了时代的潮流,新媒体与互联网给人们信息的注入量对比传统媒体呈指数级别增长.但网络同样是把双刃剑,作为三观尚未健全的大学生们很容易受到来自网络"糟粕"文化的影响从而迷失自我,这对高校的政治形态安全产生了严重的威胁.基于时代的背景,高校对学生们的思政教育逐渐成为了党和国家的工作重点,怎样在新时期信息化的社会里对思政教育模式进行创新和优化成为了我国教育事业的首要发展目标.     

试析邓小平南巡谈话中关于社会主义市场经济论述的逻辑结构

“市场经济属于资本主义,计划经济属于社会主义”这一观点曾是人们长期恪守的信条,小平同志南巡谈话中在论述这一问題时,逻辑严密,语言精炼,摆事实、讲道理、层层递进,从而具备极强说服力,寥寥数语便打破了人们的思维定势,冲破了计划与市场姓资还是姓社的人造樊篱。     

基于DPSIRM健康距离法的南四湖湖泊生态系统健康评价

随着全球环境变化和人类活动干扰的加剧,湖泊生态系统健康问题日益凸显。湖泊生态系统健康评价是实现湖泊监测管理、环境治理和生态修复的基础。基于人地和谐发展视角构建驱动力-压力-状态-影响-响应-管理(DPSIRM)因果关系模型和健康距离模型,结合层次分析法建立典型湖泊健康评价的水质-生态-社会经济综合评价指标体系。以南四湖为例进行实证研究,结果表明:①南四湖生态系统的水质指标、生态指标、社会经济指标和综合健康距离分别是0.398 9、0.249 5、0.498 3和0.436 2,总体健康处于"较健康"水平,湖泊生态系统稳定性较好,但水质指标未能全部达到国家地表水Ⅲ类水质标准,在社会治理投入上仍有较大差距;②该评价模型和指标体系适用性较强,评价结果较为客观,为湖泊生态系统的管理、治理和修复提供了决策依据。     

自组织训练法--协同学理论在运动训练中的应用

为了更加科学有效的利用训练资源 ,提高训练质量 ,实现训练目标 ,本文运用协同学的理论 ,系统分析了运动训练的过程、目的、任务 ,又注意到运动训练过程中运动员之间广泛存在着协同与竞争 ,运动员的生理、心理机能变化存在着涨落现象 ,而运动员争取优胜的心态就是训练系统的序参量。针对以上情况和具体的训练实践本人提出一种全新的富有人性的自组织训练法。     

运用T分及u值分析考试成绩科学合理地为师生降“压”减“负”

一、传统的均分差分析法的剖析及问题的提出 所谓均分差,就是个体分值相对于总体均分值之差值。均分差法在一定程度上消除试卷差异性引起的成绩波动,有相对的合理性,但均分差法没有考虑到学生成绩的离散特征,对偶然因素与系统因素、背景因素与当前因素,所造成的成绩差异没有进行恰当而又合理的分离。为此,我们在这方面做了积极的探索和思考,在教学管理实践中,引进了数理统计主法,运     

小净距隧道渐变型地段中岩柱加固技术

对小净距隧道渐变型地段各种围岩类型的力学性能进行分析．结合工程实例介绍了中央岩柱加固的设计要点和施工措施。     

原动力的匮乏——浅议儒学"不依赖其他文化"的三点缘由

儒学作为传统农业文明的产物，受小农经济的制约，从其本质上来说与现代性是背道而驰的。它在圣学的投影下，对本族文化的认同，对异质文化的拒斥和做了不恰当的裁剪，都在一定程度上阻碍了与现代化乃至现代性的接轨。