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61.
《基础教育课程改革纲要》(试行)明确指出:“评价应关注学生的主观能动性,关注个体的处境与需要,强调评价指标的多元化”。但现行的音乐评价与当前实施的基础教育课程改革还存在着一定的差距,评价的方式大多采用“一锤定音”式,即唱(奏)一首歌,然后给出期末成绩。这样的评价忽略了个体差异和个性化发展的价值,使评价者处于消极的位置,容易给学生产生巨大的心理压力,制约学生的成长。 相似文献
62.
牢挝古稀的美国总统罗纳德·里根是一个爱好运动的政治家。他年轻时喜欢冲浪,酷爱游泳,踢过足球,当过救生员,成年以后仍始终保持着骑马和室外活动的习惯。现在,在他加利福尼亚大农场里,他几乎每天早上都要骑上他的纯种马“小兵”。里根诙谐地说:“我之所以总显得年青,就是因为我骑的马越来越老。”他亲自用草把擦他的马,并且尽量做些体力劳动。他有时牵着他的十匹母牛去牧场, 相似文献
63.
64.
66.
本文首先通过例子分析了会话幽默产生的原因,进而简短介绍了幽默对英语教学的意义,最后就如何在英语教学中运用幽默,给出了一些建议。 相似文献
67.
68.
当前本科毕业设计中存在的主要问题与对策探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
毕业设计是高校教学的重要环节,本文通过对本科毕业设计的抽样调查,从学生的视角反映出当前高校本科毕业设计中存在的主要问题,并对产生问题的原因进行了深入探讨,在此基础上提出了解决问题的对策。 相似文献
69.
70.
从企业家个人认知和心理特质因素对企业国际化重大影响视角,对105家中小企业进行了实证研究,探讨了企业家全球竞争压力感知这一高层管理者的心理和认知特质与企业国际化扩张行为的关系。研究表明,企业家全球竞争压力感知与企业国际化扩张行为具有倒U型关系,国际市场导向对企业家全球竞争压力感知与企业国际化扩张行为的关系具有调节作用。 相似文献