略论陶行知教学思想的几个问题

略论陶行知教学思想的几个问题●杨克贵陶行知的教学思想是“教学做合一”。“教学做合一”是陶行知生活教育的方法论，也是其教学论。本文就其中几个问题作些探讨，以就教于读者。一、关于教与学的关系教与学是师生的共同活动，是教学论的起点。离开了教师的教与学生的学...     

粗糙集和规定化直方图图像增强算法研究

图像增强能够有选择地突出图像中的有用信息并抑制无用信息,以改善图像视觉效果进而提高图像清晰度和使用价值。由于图像信息本身具有复杂性和相关性,导致在图像增强中出现不确定性和模糊性。提出粗糙集和规定化直方图的图像增强算法,采用粗糙集表示图像,用规定化直方图和最大类间方差法求出划分图像的灰度阈值和噪声阈值;将图像划分为背景子图、前景子图和噪声子图,分别对各个子图进行增强处理,然后合并子图以增强图像。实验分析表明,粗糙集、规定化直方图和最大类间方差法相结合的图像增强处理对灰度图像有效,具有一定的实用性。     

Moodle在农村中学教育硕士培养中的应用

作为提高农村教师素质所采取的一项重要举措,“农村中学教育硕士师资培养计划”在传统师资培养过程中遇到了诸多难题。如何通过有效途径提高农村教育硕士培养的绩效,这是一项颇为值得反思研究的重要课题,而以Moodle构建的网络学习平台因其所具备的突出应用优势,为我们指明了一条提高培养绩效的新途径。     

论鄂豫皖苏区土地革命中的富农政策

土地制度的彻底改革,是中国新民主主义革命的一项基本任务,是一场极其深刻而复杂的阶级斗争。要领导这个斗争取得胜利,就必须有一条正确的路线和政策。在第二次国内革命战争时期,鄂豫皖革命根据地是开辟较早、面积较大的根据地之一。在开展土地革命的过程中,它有自己的政纲和政策。本文仅就鄂豫皖苏区在进行土地革命中的富农政策问题作一探讨,企望研究土地革命和二战历史的同行予以指正。     

高中物理学本课堂实践研究——单摆课堂教学实例分析

高中物理新课标强调在教学中让学生学会灵活运用所学的物理知识去解释现实生活中的各种与物理有关的现象,而探 究式课堂教学不但可以调动学生的学习积极性,而且在探究过 程中可以让学生学习如何发现问题并解决问题,如何将新的信 息与已掌握的知识点联系起来寻找问题突破点,以此培养学生 的创造性能力。探究式物理课堂教学真正体现了以学生为主 体,可以让学生在收集材料信息中培养主动获取知识的能力,在探索发现问题过程和解决问题的过程中获得成就感和满足 感,从而更能增进学生学习物理的兴趣和热情,提高物理成绩, 最终使学生对中学物理的学习进入一个良性循环。     

试卷讲评课的思考与范式

试卷讲评课是化学中考复习中容易忽视却又十分重要的课型。本文试着分析这一教学阶段中试卷讲评课常常遇到的困境,提出了相应对策,并提出了试卷讲评课的一般操作范式。     

罗氏沼虾“南太湖2号”引进后幼体培育对比试验

2016年2月,对3种不同亲本来源的罗氏沼虾(Macrobrachit Lm rosenbergii)进行从幼体阶段至变态苗阶段的培育试验,观察变态时间,计算育苗成活率。试验结果表明,"南太湖2号"♂×自繁群体♀获得幼体的变态时间最早,持续时间最短,成活率最高;其次为"南太湖2号"♂×"南太湖2号"♀获得幼体,自繁群体♂×自繁群体♀获得幼体的成活率最低,引进良种并与本地群体杂交的方式可有效提高生产效益,有助于良种覆盖率的提升。     

在中学信息技术教学中实施创新教育

当今世界，科学技术突飞猛进．知识经济迅速发展，综合国力竞争日趋激烈．越来越体现在一个国家的创新能力上，国家和社会的发展需要大量的创新人才．因此，实施创新教育已成为时代的要求。信息技术教学相对于传统学科是一门新兴学科，计算机是几年出现的新事物，在人的生活中越来越重要．几乎成了我们生活中必不可少的工具。为此在信息技术课程教学巾对学生实施创新教育就显得尤为重要。     

新编《中国历史》的特色及教学尝试

新编《中国历史》的特色及教学尝试广西柳州市十四中杨克俭从１９９２年秋季起，新编《中国历史》（人教版．以下简称新教材），在全国许多地方开始使用了。新教材有何特点．我们怎样上好新教材呢？就这两个问题谈谈我教学新教材一、二册的体会。一、新教材的特色与旧教材...