老单二三事

老单乃一民办教师，去年办理了转正手续，终于搭上了民转公的末班车。填表邪阵子，老单喜得两只小眼眯成了一条线，红红的脸膛像正待出阁的乡村女郎。曾攥过锄把握过犁把的手就是拿捏不住手中的钢笔，笔杆儿在手心里转了两圈半才落笔写下了自己的大名，还愣把“单”字丢了一横。负责填表的主任老张在一旁纠正：“你激动啥?连自己的姓都不会写了。”     

树文明校风 创特色班级

为促进同学们养成良好的行为习惯,日前,山东省日照市莒县安庄完小开展了“树文明校风,创特色班级”活动。活动要求监督岗的监督员持证上岗,每天     

论鄂豫皖苏区土地革命中的富农政策

土地制度的彻底改革,是中国新民主主义革命的一项基本任务,是一场极其深刻而复杂的阶级斗争。要领导这个斗争取得胜利,就必须有一条正确的路线和政策。在第二次国内革命战争时期,鄂豫皖革命根据地是开辟较早、面积较大的根据地之一。在开展土地革命的过程中,它有自己的政纲和政策。本文仅就鄂豫皖苏区在进行土地革命中的富农政策问题作一探讨,企望研究土地革命和二战历史的同行予以指正。     

高中物理学本课堂实践研究——单摆课堂教学实例分析

高中物理新课标强调在教学中让学生学会灵活运用所学的物理知识去解释现实生活中的各种与物理有关的现象,而探 究式课堂教学不但可以调动学生的学习积极性,而且在探究过 程中可以让学生学习如何发现问题并解决问题,如何将新的信 息与已掌握的知识点联系起来寻找问题突破点,以此培养学生 的创造性能力。探究式物理课堂教学真正体现了以学生为主 体,可以让学生在收集材料信息中培养主动获取知识的能力,在探索发现问题过程和解决问题的过程中获得成就感和满足 感,从而更能增进学生学习物理的兴趣和热情,提高物理成绩, 最终使学生对中学物理的学习进入一个良性循环。     

浅谈课堂教学中教师的心理融入

在日常不成功甚至失败的课堂教学中,我们常常看到:优美的导入没有激起学生高昂的学习兴趣;在热闹的对话与互动中教师缺乏实质性的捕捉、对接、引导和提炼;面对学生提出的"意想不到"的问题,教师乱了阵脚等等,而令人费解的是这种现象在公开课上尤为突出。     

老师的假手

他用自己的左手造出右手,他曾得意地用假手救人。当他高举假手喊出“知识永存”之时,那一幕让我们铭记心间……     

师生角色的转变

传统认为“教师是人类灵魂的工程师”,“教师是蜡烛”,“教师是园丁”,“要给学生一碗水,教师自己要有一桶水”等等。这些隐喻暗示了一种固定、统一的标准,忽视学生的差异性,把学生当成知识的容器,传递单一的内容,把“教”与“学”变成了简单的“倒给”,忽视了教学的创造成分。     

该加强国学教育了

2002年，我报了三个课题，其中一个就是省级的“十五”重点课题——“中国入世与国学教育”。为什么要选择“国学教育”?还在前面冠以“中国人世”的帽子呢?     

谈概率在体育比赛中的应用

世界各个国家在每次体育比赛中,许多体育教练为了做到“知己知彼,百战不殆”,不仅要做到对自己参赛队员的素质了如指掌,而且对竞争对手的情况也应该进行综合评估和测试,努力使己方充分发挥自己的特长,取得最佳成绩。要很好的解决这些实战问题,用概率来分析比赛规则,将数学中的概率知识运用到体育比赛中是必要的也是很有实际意义的。     

技术商品定价模型初探

考虑到技术商品具有一般商品的共性,故其价格原则上应由C、V和M三项构成。考虑到技术商品的个性,则必须计入相对于客观技术进步的无形磨损和相对于客观市场水平的无形收益,以及该技术商品的未有化程度,支付方式和技术经济风险等因素,因此可得到一个定量模型。通过对系数运用0.618法优选,可得到一个只具有C、V、M三个变质的简单模型经在116项实例上的试算,其效果较为理想。