始终态分析法解析晶问题

有关析晶的计算,难点在于一个变字——条件的改变。当外界条件发生了改变,一定温度下的不饱和溶液与饱和溶液之间可以相互转变,并析出晶体。解题的关键,就是通过对原来的溶液（始态）与变化后的溶液（终态）的分析,理清终态溶液（他和溶液）的组成,然后根据模拟化学方程式计算即可求出析出晶体的质量。初中化学中有关计算有二类：一、温度变化,溶剂量不变时来析出晶体的量削1将200克30％的氯化钾溶液从6O＜C冷却到10℃,求析出氯化钾晶体的质量。（已知氯化钾溶解度：10t时为对克,60ng时为45克）解析由6（）时KCI的溶解度可得此时…     

雷雨过后空气清

盛夏的午后常有雷阵雨。雷雨过后,我们会感到空气格外清新。这是为什么呢？原来在闪电时,发生了一场化学变化,空气中的部分氧气变成了臭氧。臭氧也是氧,l个氧气分子中含有2个氧原子,而1个臭氧分子中却含有3个氧原子。臭氧是怎么来的呢？雷电是云中正电荷区与负电荷区之间,或云中电荷与云外物体的电荷之间发生放电现象所产生,放电时的电位差,往往达到每米几千到上万伏特,因而产生巨大的电火花,把空气中的氧气转变成臭氧。臭氧是淡蓝色的有臭味的气体,具有很强的氧化能力,能漂白与杀菌。它还能吸收太阳幅射出的高能紫外线,使地球…     

让孩子破译你的情感密码

匆匆的是流水,永恒的是情感;无情的是岁月,永驻的是感情。那么,当您快乐时,就与孩子一起分享您的微笑;当您成功时,就让孩子一起为您欢呼;当您忧愁时,就让孩子抚摸一下您的皱纹;当您流泪时,就让孩子为您拭去眼角的泪滴。不要把您的情感密码深深隐藏,让孩子尊重您的情感,体验您的情感。这将有助于孩子日后体会到他人的喜、怒、哀、乐,掌握破译情感密码的技术。     

1998年继续教育工作重点抓好十件事

国家人事部考核培训司司长张志鸿、副司长张庆龙先后在中国继续工程教育协会分会秘书长培训班、1998年度民用部委继续教育协作会议讲话中提到国家人事部1998年继续教育工作重点.本刊现将1998年国家人事部继续教育工作重点要抓好的十件事刊登如下,以飨读者.     

选准语言文字训练的“切入点”——谈语言文字训练的科学性

小学语文教学大纲指出:“小学语文教学的目的,是指导正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯.”语言文字训练是语文教学的首要任务.在具体的课文教学中,如何科学地、准确地选取语言文字训练的最佳“切入点”,由此入手,加强训练,使之“牵一发而动全身”,达到语文教学效果的最优化.下面试以课文《晏子使楚》为例加以探析.     

论《山海经》的历史背景

《山海经》为上古大禹治水的见闻录。它与《禹本记》(已佚)、《禹贡》一起,记载了禹治水的全过程.《山海经》究竟是禹治水的见闻录,还是“神话之渊府”、“巫书”?这是研究《山海经》必须首先要搞清楚的问题.这个问题本来是清楚的,但被一些学者扭曲、歪曲了.尤其是《山海经全译》,越来越离题.因此,有必要正     

与学生朋友谈谈学习问题

接二期）１、预习。对每次上课所要学的新内容,一般应在课前先预习一下,了解有哪些主要内容,有哪些重点难点。预习后仍不理解的地方可作上标记,以便上课时特别注意;已经看懂的又可以加深印象,达到进一步熟悉和巩固的目的。对基础较差的同学来说,预习更有必要。２、...     

论发展知识经济与提高国民素质

本文论述知识经济的时代特点,阐述了科技人员、公务员、教师的素质水平,决定着国民素质的整体水平,同时,提出了科技人员、业务员、教师素质提高的内容及途径。     

读《易》诗札

少小,家父教诵《易经》,如雾弥黄山,三步之外不辨蹊径,两眼唯茫茫;而立,家父教授《易经》,似临黄海天都,烟云松涛,知其峰高,可以望而莫能及;不惑,与家父共研《易经》,如晴日凌天都,唯叹蔚然独秀,忘乎来路险远;知命,独自灯下再读《易经》,遂生“一览众山小”之叹!信矣夫,巍巍乎《易经》,悠悠乎《易经》!难怪孔子有“三绝”之勤.此将读《易》心得,打油而札之,意在普及《易》学.     

阿Q“精神胜利法”产生的内在机制探析

鲁迅先生毕其一生探索中华民族的振兴之路,关切国民性的改造问题。《阿Q正传》集中表现了国民性的重要一点─—“精神胜利法”。本文从“精神胜利法”的三种表现形态去探析其产生的内在心理机制,从而把握鲁迅“立人”思想的精神实质及对后世的积极影响。