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131.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2016,(4):28-29
张洁丰福建厦门大学附中高三(7)班一起起触目惊心的校园暴力事件刷新着人们对青少年的看法。在对施暴者口诛笔伐的同时,却鲜有人考虑:是什么将施暴者推向了黑暗的边缘?是,没有错,他们是施暴者,但——"咄咄逼人的进攻只是一种假象,人们常常用它在自己和世界面前掩饰缺点","只有软骨头才急躁粗暴",正如卡夫卡所说,这些年幼的施暴者其实只是心灵的弱者罢了。那又是什么 相似文献
132.
133.
思羽 《无锡教育学院学报》1995,(1)
这是一部学术专集.但是它和某些“小文化”研究成果大不相同.它以其新的观念、新的追求、丰富的内涵而引人.作为无锡吴学研究所(靠吴文化公园)首次单独出版的学术专集,即《吴学研究专辑》的第一辑,这本书最为引人注目的是它的“大文化”学术观点.自三十年代卫聚贤先生倡导“吴越文化”研究以来,吴文化研究都集中在对先秦吴国起源至亡国一段历史文化的考古学研究上(即所谓的“小文化”).应该说几十年来所取得的成果是不小的.但是随着时间的推移.到了八十年代中期,这一传统观点显出了明显的局限性.这就是吴文化公园诞生引出的一段风波,有些学者对它展示吴地几千年文化历史的“吴文化”旗号提出了异议,认为吴文化是不朽的,但不能说是“悠悠”的(公园所在路段公路悬有“悠悠吴文化”巨幅字牌).公园主任(也是创始人之一)高燮初意识到,要把公园建好并发展吴地的文化及至各项建设事业,必须突破“小文化”的学术观念.这正是他在学术界友人支持下成立(1991年)的吴学研究所的追求,也是本书的一大特色.在书中开宗明义第一个专栏“吴学论 相似文献
134.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2007,(2)
爱诗的人是幸福的,幸福的人总想把幸福的感觉传递给他人。爱诗的人也是痛苦的,因为诗歌的现状并不让人满意。在本期来稿中,我看到了这种源于对诗歌执著热爱的幸福与痛苦。赵丽华女士的《一个人来到田纳西》在网络上引起了巨大的争议,其实作者自己坦言,这只是她早期的实验性作品。诗人,总是由稚嫩走向成熟;诗坛,也往往要经过辉煌与低谷的数次轮回。正如康亚杰同学所引用莎翁的话“无论黑夜如何漫长,白昼终将到来”,让我们用一颗纯粹的心爱诗读诗写诗,期待下一个春天的到来吧!本期汤雅雯等同学将获得由漓江出版社提供的图书《第三届华文青年诗人奖获奖作品》。感谢你们的参与! 相似文献
135.
罗思羽 《启蒙(3-7岁)》2012,(7):25
"哎呀!我的肚脐怎么突出来了呢?""肚皮为什么会一阵阵发紧呢?"随着怀孕月数的增加,逐渐增大的肚子会有这样或那样的变化,这些变化让孕妈妈在心中打了一个又一个的问号。 相似文献
136.
基层图书馆是图书馆体系中的主体与基础,是面向社会服务的最直接服务组织与前沿阵地,是广大读者利用文献资源的最主要的社会文化服务保障机构,是为各层次群众提供文化服务的窗口。因此,根据基层群众的生活水平、知识层次、文化需求的变化,结合民族文化特色,注入现代生活的新内容,努力满足群众“求知、求新、求乐”的文化需要,是基层图书馆服务的着力点与义不容辞的社会责任。而要更多地履行这种社会责任,提高基层图书馆的服务水平,改善服务质量是关键。 相似文献
137.
杨凌岳 《阅读与作文(高中版)》2012,(4):46
在某杂志上读过这样一个故事:一个小孩在公园散步,他想尽力多吸入一些新鲜的空气,所以他不停地吸啊吸。恰好,一位老者路过,看到小孩怪异举动后前去询问,小孩告诉了他,他教小孩说:"如果你想吸入更多的空气,那么你首先就得先将你肺中多余的空气排掉,才 相似文献
138.
我发现一个有趣的现象。在艺术家、企业家、科学家等各个领域的成功人士给年轻人的忠告中,青春是被提到较多的一个词。大概因为青春是年轻人最鲜明的特征、最大的优势.也是最值得这些成功人士羡慕嫉妒的。关于青春。他们总有太多的话想说。在下面这两篇文章里.新东方学校创始人俞敏洪鼓励年轻人,要不怕犯傻犯错误.要坚持自己的理想,追逐自己的梦想.探索自己的思想,要拥有热情.相信未来……著名主持人白岩松则告诫道.要爱你现在的时光。要信那些该信的东西.要在乎过程.而不是结局……这些无疑都是他们发自肺腑的感悟.也是对自己拼搏人生的总结。 相似文献
139.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2014,(1):38-41
本期来稿很精彩。面对“爱”这个话题,大家都有东西可写.虽然囿于自己的生活经历,不少来稿都围绕着家庭亲情来写,但依然有同学写出了新意。如范嘉欣同学,以生动的对话和新颖的角度,写出了两代人的思想冲突,更写出了爸妈之间的真爱;如杨锐澜同学,能够联系当下最红火的综艺节目入笔,具有鲜明的时代感…… 相似文献
140.
雨羽 《中学生阅读(高中版)》2014,(5):32-35
策划者语:“学霸”是很值得关注与讨论的校园现象。如果说“学霸”是对别人充满羡慕嫉妒恨的一种调侃.与之相对应的“学渣”则是一种低调的自嘲。由“学霸”到“学渣”,大家各抒已见,讨论得十分热烈。这些意见,都有一定的道理, 相似文献