谈《项脊轩志》里的“四窗”

归有光《项脊轩志》中有这样一段描写:项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。对"前辟四窗"中的"四窗",一     

“华老栓”、“夏瑜”命名含义再探究

鲁迅先生的小说《药》命题的精深，不单表现在标题设置、情节安排、形象塑造、环境描写等方面，还表现在给小说的主要人物——“华老栓”、“夏瑜”的命名中。     

谈《祝福》中两个量词的运用

词语的选择和使用,称为词语的锤炼,又称炼字,其目的是准确生动地反映客观事物和表达思想感情。词语的锤炼主要表现在动词和形容词上,也表现在名词、副词等方面,甚至还表现在量词的选用上。试看下面的例子：     

古代诗歌鉴赏答题“三部曲”

中国古典诗歌浩如烟海,问题也可以千变万化,《考试说明》将古诗词定位在"初步"鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧及评价思想内容和作者的观点态度上,但对于学生,即使能够掌握这些基本知识,能比较轻松地读懂诗歌,但是在实际的考查     

鉴赏古代诗歌语言风格解题指要

古代诗歌语言的鉴赏题在近几年的高考中连连出现,这里着重从鉴赏古代诗歌的语言风格方面谈一谈解题要领。一、常见诗歌语言风格要解答这类题目,首先要了解诗歌语言的风格特点。能用来形容诗歌语言风格的词有:     

如何构建动态的语文课堂

新课程教学要求学生形成新的学习方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程要求语文教师重新全面认识课堂教学的功能,努力营造平等、和谐和民主的课堂教学氛围,重视课堂上师生的有效互动和教学过程中的动态生成,把课堂真正还给学生,构建新的动态课堂。     

梦境描写角度探微

古今中外的作家们总是把梦描写得异彩纷呈,各显奇巧。他们对于梦的别具匠心的描绘,大大增强了文章的艺术表现力和感染力,读后给人留下深刻的印象。本文就此谈谈梦境描写的几种角度。     

写作“激化”及其调控

写作中的"激化"现象,产生于写作中的发展阶段。所谓发展阶段,是指在写作中积累了一定的写作经验,对所接触的写作题材、体裁及其写法等,已突破了幼稚初级阶段状态,并开始由浅入深、由简到繁地逐步追求完善与提     

课题教学例谈

良好的开端是成功的一半。课题教学作为语文教学的起始环节,决定着语文课堂教学的走向,影响着语文教学的效果。成功的课题教学,具有艺术性、启发性、知识性、趣味性;能创设情境,营造气氛,调动情感,激发兴趣,引发思考;能充分发挥学生的主体作用,使学生积极投入到学习中去。