人鱼泪

<正>任小雨夜渐渐深了。昏黄的路灯向远处延伸,似乎是一条没有尽头的光路。周明浩看了看手腕上的表,然后望了望前面,脸上显得有一丝焦虑。日子已经进入了十月,夜风有些微凉。周明浩裹了裹身上的衣服,心里轻声嘀咕着:周明浩,无论如何,这次你一定要告诉她。     

现代汉语中字母词语的产生及规范使用

字母词语是汉语中出现的一种新型外来语,目前,它在汉语中的使用呈现飙升的趋势,而且一定程度上存在着使用形式混乱的现象,如不规范使用,势必影响科技信息的理解、交流和汉语汉字的信息化发展。汉语中出现的字母词语可以统称为“汉语字母词”,字母词语的产生和传播渠道也多种多样,我们应当以宽容的态度看待这种语言现象,在“明确、普遍、必要、简洁”的原则下规范地使用字母词语。     

读沧海

一我又来到海滨了,亲吻着蔚蓝色的海。这是北方的海岸,烟台山迷人的夏天。我坐在花间的岩石上,贪婪地读着沧海——展示在天与地之间的书籍,远古与今天的启示录,不朽的大自然的经典。     

耕禾的孩子

正是给禾苗中耕除草的日子,一马平川的田野,一望无际的碧绿,小南风轻轻一吹,像是点着了的没有尽头的熊熊燃烧的绿色火焰。     

分析化学实验教学改革研究

分析了化学实验教学的现状,针对存在的问题,提出了分析化学实验教学改革的方案.通过更新教学内容,改革教学方法,增加实践环节,完善考核制度.加强了基础训练,开设了设计实验及综合性实验,培养了学生的创新能力,很好地达到了分析化学实验课的教学目的.     

论离婚之损害赔偿——从我国现行《婚姻法》第46条说起

新的婚姻家庭制度,是我国公民权益的拓展,它在人权保障方面的进步值得称道。但这一制度在司法实践中,亦反映出诸多问题,离婚损害赔偿权在实践层面未能实现,甚至面临受到拆解的危险等。文章就损害的涵义、损害赔偿的范围、标准等问题提出浅见,试图为这一制度的完善发展提供参照。     

无路可逃

午夜12点。我从茫茫题海中浮了上来,摇了摇发晕的脑袋,用力甩了甩酸痛的手指……好累啊!看了看眼前成堆的作业,瞄了瞄墙上还在不紧不慢工作的石英钟,深深地叹了一口气:看来,今晚非要熬通宵不可了!身体的所有器官都想罢工,四肢硬硬地,眼睛涩涩地,鼻子酸酸地,嘴唇也干裂了。我迷迷糊糊地,伸手端过水杯,凑到嘴边,然后,重复那个重复了一万遍的动作:手向内倾,头往后仰……可是,我没有那被水滋润后清凉的感觉。向杯内看———已经没水了。我提起杯子,向饮水机走去,然后端着一杯凉凉的水返回。我举起杯子,正要喝,却发现身后的灯还亮着,也忘了是不是…     

新课程标准下的识字教学

一、学会观察, 引导发现。 1.引导学生观察,发现汉字的组合、书写规律。中国的汉字具有独特的艺术美,它变化微妙,神形兼备,只要仔细观察分析,这千奇百怪的汉字是有规律可循的。那么,从哪些方面引导学生观察呢?一是学会观察田字格中的范字,了解汉字的笔画、框架、结构以及每个笔画所占的位置,如学习“人”、“个”、“大”时,应让学生先分清这三个字中的“捺” 有何不同,分别占什么位置。二是学会对比观察,区分 形 近 字 细 微 的 差 别 , 例 如 :己—已 末——未 田——由 三 —— , — , — 。是仔细观察教师的范写,如写“…     

求职要过心理关

每个人在求职时往往受内在心理的变化而在实际运作中体现出来。在某种程度上说有怎样的心理也就决定了能找到怎样的工作。由此看来,一个人的心理对其外在的表现有多重要。其实心理与物理、化学一样是有定律可循的。那么作为一个刚跨出校门的学生而言,应掌握哪些心理定律呢? 一、掌握定律。即相信命运是掌握在自己手里的,暂时的困难只是人生中的一个暂时的停顿而不是失败,所以要相信自己。凡成功的人都是相信自己能掌握自己的。如你要进入IT业,尽管现在一无是处,只要不断学习,往那个方向努力,不用三年你可能是一个优秀的IT人士。     

刍议分子有理化

在根式运算过程中,为了计算简捷,常常需要将分母有理化,因此分母有理化作为根式运算的重要内容在教学过程中已得到一定的重视。但提起分子有理化,大部分学生对此都感到比较生疏,甚至认为是多此一举。在教学过程中,部分教师对分子有理化这一内容亦存在着偏见,对它没有引起应有的注意。其实,分子有理化在解题中的某些特殊作用,有时并不亚于分母有理化。请看下列几例: 例1 求证1 1/(2~(1/2)) 1/(3~(1/2)) … 1/(n~(1/2))>2((n 1)~(1/2)-1)(n为自然数)