幺正操作算符纠缠的可加性与可乘性

联合幺正操作是产生量子纠缠的重要途径。在利用线性熵度量幺正操作算符的算符纠缠,讨论作用到同一量子体系上的多个幺正操作的算符纠缠的可加性和可乘性,并以一般幺正操作和X型幺正操作为例进行具体分析。     

科技自立自强与开放创新有机协同——双循环格局下的理论、机制与路径研究

科技自立自强与开放创新辩证统一。“双循环”新发展格局为两者的协同发展提供了新思路和战略载体,对于建设世界科技强国意义重大。从系统论看,国内、国际创新活动具有整体性、关联性、开放性、动态平衡性、1+1>2非加和性等特征。“科学-技术-市场”理论框架中,三个子系统互相衔接、有效联动、协同作用是实现自立与开放协同的基础。“内循环”与“外循环”协同和“自立”与“开放”协同具有内在逻辑的统一性。“双循环”格局下促进自立与开放协同的路径包括：一是合作模式多元化：加强基础研究的国际合作,推动“外循环”下大小循环相结合的多元开放模式。二是内部协作高效化：弥合国内产学研协同创新链“断裂”,提升“内循环”下的科技自立自强。三是内外循环协同化：以内促外,以外提内,科技自立自强与开放创新双轮驱动。     

基于国际比较分析的中国自主创新体系发展研究

基于构建中国自主创新体系,提升国家自主创新能力,促进科技创新和高科技产业化发展,增强国际科技竞争力的需要,系统分析和研究美国、日本和德国等高科技国家创新体系的结构和主要特征,并结合中国创新与发展的实际情况,提出了中国自主创新体系发展策略。     

多光子态模二加运算的物理实现

模二加运算在电路理论中有着广泛的应用,目前随着无通信理论的发展特别是非局域性关联的发展,模二加运算作为一种重要的操作方式被广泛应用于量子信息领域。目前人们已经利用分束器和波片等光学器件实现了二进制输入输出的量子非局域性蒸馏过程,其中的关键就是如何实现两个光量子非局域关联盒子输出结果的模二加运算(以下简称两光子态模二加)。但对三光个子以及更多个光子态的量子非局域关联盒子的输出结果实行模二加运算(简称多光子态模二加)的具体理论和实验方案还没有被提出。因此,本文将在已有的两光子态模二加实验方案的基础上将模二加运算推广到多光子态情形,主要讨论如何利用分束器和波片等光学元件设计能够实现三光子态以及四光子态模二加运算的物理方案。多光子态模二加运算的物理实现,对非局域蒸馏、非局域交换以及非局域性隐行传送等非局域性操控过程的物理实现具有重要的参考价值。     

家有儿女初长成——上“人的生殖”一节课有感

案例描述在教学八年级上册的"人的生殖"这一节时,学生的表现并不令我愕然。当我说出本节课的标题——"人体的生殖"时,底下顿时爆出一阵故意压低的笑声,还有男生吹口哨的声音。发笑的主要是一些男生,女生则大多低下头偷偷笑,这些平时遇到问题就要和你争个高低,讲到游戏讲到     

做一名"爱的信使"--走近通信工程专业

十多年前,父亲单位那唯一的一部厚实笨重的手摇式电话机曾经让我感觉如此的神秘,能够哪怕是轻轻碰它一下都会激动好久好久。数年之后,造型各异,功能齐全的各式电话机早已和电视机一样走进千家万户的生活,而此时,上千元的传呼和上万元的“砖头式”大哥大又开始成为身份和地位的象征。许多拥有它们的人喜欢别在腰间提在手中穿街走巷以炫耀富有。时至今日,如果说我们还会因为看到它们而欣喜的话,那也只是一种看到古董才会有的     

堂弟变了

说起我的堂弟,一个字,那个“迷”哟!他整日抱着个电脑“冲浪”冲个没完没了,对周围发生的一切都无动于衷,有时我简直怀疑他的大脑是不是也“电化”了?一次,大伯伯端出了一盆从海南带来的水灵灵的小樱桃。“哇!太可爱了!”早已等不及的我迫不及待地吃了起来。“喂!吴昊!快出来吃樱桃!”“来了来了!”早已被电脑深深吸引住了的他心不在焉地应了一声,挪动了两三步。可立刻,他的目光又定格住了,刚套上的拖鞋再次被踢了下来。“嘿!吴昊!再不出来可就要没了哟!”堂弟不耐烦地喊道:“噢,马上就好了呀,还有最后一点点嘛!”说完又没声响了。“嗨,这个…     

高职计算机组装与维护课程教学平台的构建

计算机组装与维护课程是计算机应用专业和网络专业的必修课程,但这门课程的传统教学方式存在着不小的局限性。通过构建计算机组装与维护课程的教学平台,为该门课程的教学改革提供一个研究的方向。     

基于腔QED的超导量子比特的非传统几何相位门

在一个高品质腔中植入两个超导量子干涉仪，并使腔与超导量子干涉仪发生大失谐作用来实现2个量子比特的非传统几何相位门。这里的量子逻辑门操作，其特点是利用几何位相的整体几何性质来避免某些局域的无规噪声的影响，从而可以获取在量子计算过程中的高保真度。最后，作为一个直接应用，讨论了采用所提出的非传统几何相位门来实现2个量子比特的Deutsch-Jozsa算法。     

荒诞世界中的悲剧人生——谈余华小说《活着》的弱美形态

小说《活着》讲叙的是一段人生的悲剧,以现实主义的笔法描绘了一幅荒诞的生活画卷。主人公的亲人一一去世,而他却一直坚强地活着,在承受生命苦难的同时,更能深刻地体味到活着的意义,这种苦难给读者以强烈的精神震撼。就读者来说,小说中的情节即构成了审美期待与现实的错位,从而达成审美的愉悦。从审美学观点来看,小说展示的生活背景,以及人物精神与现实的矛盾,体现了一种弱美形态。本文从审美学的角度对小说的情节、人物形象加以分析和阐述。