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121.
杨和平 《北京教育(高教版)》2006,(9):51-51
我的很多学生都不懂得说“谢谢”,也许这不是个别现象,现在的很多孩子都不懂得“感谢”是什么,在他们的世界里只有索取。 相似文献
122.
文章运用辩证法和分析法阐述了诚实信用在我国经济法中的重要地位和价值,探讨了在经济法教学中如何对当代大学生进行诚实信用教育。 相似文献
123.
和许多老年集邮者一样,我原来对电脑这东西一窍不通,且不愿学习,感到太费脑子,学起来很难;但又很羡慕甚至嫉妒年轻人玩电脑时那种得心应手、其乐无穷的样子。萌生从网上搜素邮品、继而购买邮品的念头,首先是在我孩子的反复怂恿和鼓励下开始尝试的。在学会了一些简单操作之后,我几乎每天必上网浏览邮品,与淘宝店铺上的诸多卖家在“给我留言”或“与我联系”等栏目内进行对话。 相似文献
124.
去年新学年开学不久,我设计了一节独特的作文活动课——2011-2012学年度七(11)班“作文大王颁奖盛典”。
上个学年,全班学生已写了20篇大小作文(周记)。依据每次作文评价和学生的总体成绩,我确定了11位学生作为人选,并精心撰写了以下颁奖词: 相似文献
126.
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128.
正现行国家标准GB/T 7714—2005《文后参考文献著录规则》关于"析出文献"的页码著录规则存在着一个缺陷:说明文字中要求著录"析出文献的页码",却没有明确说明怎样著录;但所举"示例"很明显,它要求提供的是该"析出文献"在"专著""连续出版物"中的起止页码,而非具体的某一页。这种著录方式不能提供准 相似文献
129.
130.