重庆市高职师资队伍建设现状及思考

通过对重庆市6所高职院校师资队伍数量、职称、年龄结构、学历、来源及“双师”素质等的调查,初步了解了重庆市高职院校的师资队伍现状,总结、分析了其结构状况的特点和师资队伍建设存在的问题,从而提出了加强重庆市高职院校师资队伍建设、优化师资队伍结构的建议。     

小波变换的谐波检测法

小波变换的谐波有效值测量就是利用小波分解系数来测量谐波有效值。电网谐波污染是电力系统中的一大公害。以傅里叶级数理论为基础的传统谐波分析方法和测量仪器都缺乏时间局部化特性，因此不能满足突变的和时变的非平稳谐波检测与时频分析的需要，基于小波变换的谐波有效值及谐波畸变率的测量方法。然后提出并论述了基于差拍选频和子带滤波的谐波分析方法。最后提出一种新的同步检测法，用于电压闪变信号的检测与谐波分析。     

现代化、全球化与世界历史的纵横发展

无论从自身特定的内涵上讲,还是从彼此之间的关系上讲,所谓的“现代化”“全球化”也就是我们更熟悉的世界历史的“纵向发展”与“横向发展”。     

我教儿子写日记(35) 看看几个句子

“杨帆,我从你日记中摘录了几个句子,同时做了一点修改,现在,请你比较一下下面各组句子,你能得到什么启示呢?”晚上,孩子写完作业后,我们进行了一次谈话。说完,我给孩子提供了下列五组句子:①我是宣城市四小四(2)班的一个学生,叫杨帆。     

等待,意味着落后

他是我的同事。大约10年前,他买了一台二手电脑。那时候,有电脑的人家少之又少,我劝他说:"等一等吧,过些时候电脑就会降价的,到那时再买新的更好。"他说:"我刚学了两个     

高职畜牧兽医专业工学结合的实施与挑战

通过杨凌职业技术学院工学结合实践,阐述了高职畜牧兽医专业工学结合的意义、基本理论问题及面临挑战。即企业、指导教师、学校和学生在工学结合中具有各自重要的功能;实施工学结合的实质是职业教育质量工程;工学结合在革新高职教学模式、塑造全能型实用人才、落实产学结合途径和机制及优化教师素质中展示着举足轻重的作用;企业、学生和学校＂三满意＂是工学结合成功的标志;在工学结合中企业、学生和学校各自应具备各自的必要条件;目前工学结合指导教师工作量的度量合理性低。     

应该批评谁?

几天前,去一个班级监考,很是心寒:那是一场开卷考试,科目是政治。考试铃响了半天,考场依旧热闹非凡,谈心的,打闹的,睡觉的,凡是不该有的应有尽有。我提醒了两次,说考试时间到了,保持安静好发试卷,但依旧叽叽咕咕。我说,等你们说完了,我再发试卷。言外之意就是你再吵,我就不发试卷了。观察一下同学们的表情,竟然相当多的人表现出无所畏惧的神情,那样子好像在说:你不发,正好,我不想做呢!不得已我敲了一下桌子,大声说了声“安静”,这才把试卷发下去。试卷拿到手了,按理应该用心考试才对。可是,除了部分人在认真答题之外,你看:有人双手托着下巴,…     

“谢谢”的缺位

我的很多学生都不懂得说“谢谢”,也许这不是个别现象,现在的很多孩子都不懂得“感谢”是什么,在他们的世界里只有索取。当你很关切地对他嘘寒问暖的时候,他不会说“谢     

卢斯的援华宣传与1942-1943宋美龄访美

美国新闻业巨子卢斯有着浓厚的中国情结,“美国化中国”是他“美国世纪”梦想的重要组成部分;虔诚的基督教信念使他决意扶蒋,利用媒体塑造蒋介石领导下的中国新形象;他极力反对传统的孤立主义,以《时代》公司诸媒体为阵地加大对华援助的宣传,宋美龄以“夫人外交”的特有魅力影响了美国的公众舆论,在美国掀起了一股“宋美龄旋风”,但她访美的成功“主要由卢斯安排的访美获得了巨大成功”。     

世界近代史的核心结构

把握世界近代史的关键，在于把握“一个中心，两个基本点”的核心结构。“一个中心”，资本主义的发展；“两个基本点”，其一是扫除资本主义发展的障碍，其二是工业化。