高中化学教材中氧化还原反应与电化学内容的比较研究

文章以“氧化还原反应与电化学”为例对美国、英国、中国、新加坡、澳大利亚五国高中化学教材进行比较研究。各国教材对氧化还原反应与电化学的内容选取和编排各不相同：英国高中化学教材选取原电池和电解池的基本概念最多,美国高中化学教材对氧化还原反应与电化学选取的情景最丰富,英国和美国高中化学教材对氧化还原反应与电化学的编排最清晰。     

产业联盟的组织复杂度、牵头单位类型与合作创新率

产业技术创新战略联盟(简称产业联盟)在我国大量涌现,成为实现创新驱动发展的中坚力量,其组织特征却困扰着长效合作机制的建立。本文基于37家产业联盟的205项合作创新事件数据,采用事件史分析方法,对组织复杂度、牵头单位类型等因素与合作创新率之间的关系进行实证研究,结果表明:(1)组织复杂度与产业联盟的合作创新率之间存在倒"U"型关系;(2)行业协会任牵头的产业联盟具有更高知识共享率,高校/科研机构牵头的产业联盟具有更高的技术合作率;(3)现行的鼓励性政策反而降低了合作创新率。根据上述结论,产业联盟自身应当优化规模与结构、依据功能选择牵头单位,政府则应加强战略规划、完善产业联盟组建和发展的相关政策。     

《发条橙》中的文化误用现象

安东尼·伯吉斯的<发条橙>是一部引发争议的作品,其间的哲理蕴涵与暴力渲染可谓并行不悖,许多后现代的奇特意象映衬全书.文章在对<发条橙>中文化误用现象分析的基础上,试从文化人类学的角度思考文化与国家权力、艺术、个性以及符号等方面的关系,以期正确把握文化内涵,使文化的引导作用得到更好的发挥.     

美国高中化学教材中"化学与技术"教育的启示

美国高中化学教材<化学:概念与应用>将"化学与技术"的内容以15个专栏的形式镶嵌在化学知识逻辑顺序的主线上.通过实用技术、实验室技术和工业技术三种技术类型内容的渗透,培养学生的技术素养与科学素养,同时深化了化学教学.     

松树皮中原花青素的提取

通过参考有关原花青素的提取工艺,对松树皮中原花青素的提取工艺进行了研究,在单因素实验和正交实验的基础上,得出了最佳提取条件是提取温度为65℃,乙醇浓度为60%,料液比1:40,提取时间为50min.     

风险投资各阶段冲突类型与管理策略研究

基于风险投资公司和风险企业视角,研究风险投资中的冲突类型及冲突管理。风险投资冲突有沟通型、竞争型、回避型3种类型。风险投资的不同阶段冲突的主要类型与管理方式各不相同。在对风险投资不同阶段冲突管理方式选择分析基础上,通过投资、管理、退出三阶段案例分析,进一步探讨不同阶段冲突特征及成功冲突管理方式。     

创新系统理论演进及其理论体系关系研究

尽管国内外学者对国家创新系统、区域创新系统、产业创新系统进行了大量系统的研究,但是缺乏对各创新系统之间关系的研究。如果不理清各创新系统之间关系,就难以深刻、完整地把握创新系统的状态和运行,也难以科学地指导创新政策的制定。回顾了创新系统研究演进,尤其是国家创新系统、区域创新系统和产业创新系统,并探讨了国家创新系统与区域创新系统、产业创新系统之间的关系。创新系统的研究可能沿着两个方向发展:一是构建多层次框架,统领从微观企业到中观产业和区域,再到宏观层面的国家,乃至全球创新要素之间的关系;二是研究某一地理尺度(如国家、区域)上产业创新要素之间的互动关系。     

毛福民即兴赋诗赞“三耳”

4月18日至19日，由国家档案局、全国工商联、国家发改委联合举办的全国民营企业档案工作座谈会在雾都宾馆召开，来自全国各省、市、自治区直辖市及部分省辖市的代表共60余人参加了会议。会前，重庆市委副书记姜异康接见了国家档案局局长毛福民等人。市人民政府副市长谢小军在会上作了热隋洋溢的讲话。     

浅析美育在大学教育中的地位和作用

美育即审美教育,有时也称美感教育。美育的根本目的在于培养和提高人们对自然美、社会美和艺术美的感知能力、鉴别能力、欣赏能力和创造能力.帮助人们树立崇高的审美理想、正确的审美观念和培养健康的审美情趣.从而使我们能够按照美的规律来美化自身和改     

基于自主学习能力培养的小学数学作业设计

<正>《辞海》将作业解释为“为完成学习方面的既定任务而进行的活动”,《教育大辞典》又把作业大致分为课堂作业与课外作业两个大类,以完成作业的时间、地点和目的作为主要划分依据。总的来说,作业的存在就是为了帮助学生巩固课堂所学知识,并在此基础上引导学生掌握迁移、运用所学知识解决实际问题的能力。而结合作业的特性来看,无论是课堂作业还是课外作业,都可以说是学生自主学习行为的一种延伸,是一种需要学生独立进行的学习活动,因此作业与自主学习这两个教学元素之间存在着一种双向的关联,