筷子提米的启示

初二物理第九章《力和运动》章末有一个小实验“筷子提米”。刚看到这个实验，我觉得很不可思议。用一根普通的筷子怎能提起装满米的塑料杯。为了解开这个谜，我决定亲自去试一试。     

特殊教育教师的职业压力及应对策略探析

特殊教育教师在其专业化成长过程中,面临着多种职业压力,严重阻碍教师的专业化发展.如何降低特殊教育教师职业压力,成为当前社会亟待解决的问题.通过分析特殊教育教师主要职业压力产生的原因,针对性地提出扩大特殊教育教师队伍、加强特殊教育教师自我调适、扩大特殊教育教师认可度、提升特殊教育教师专业素质四个应对策略,以期缓解特殊教育教师职业压力,促进特殊教育教师职业成长.     

关于“Andragogy”的渊源与论争

在国际成人教育学科化的进程中,美国诺尔斯的成人教育学理论引发了一次成人教育学与传统教育学的论争思考。在论争的过程中,成人教育学得到了发展,最终确立了独立的学科地位。     

浅谈高职高专《混凝土结构设计原理》课程的教学改革

以校企合作为基础,采用在本课程外的施工现场参观、工作与在学校学习训练交替的教学方法进行教学.针对高职高专学生的实际接受能力和以工作为导向的“必须”、“够用”原则,在课程教授的过程中进行了一定的删减,把更多的课时留给学生必须掌握的并且能够实际应用的重点内容.     

高职高专音乐教育专业办学定位的实践与思考

针对高职高专音乐教育专业学生音乐技能见长但人文素养偏低,发展不全面,不能完全符合基础教育对人才要求的现状,主要运用文献资料、逻辑分析、实地调查等研究方法,对高职高专音乐教育专业的办学现状进行调研,挖掘办学中存在的问题,为高职高专音乐教育专业办学定位改革提供理论与实践支撑。     

基于公共政策引导下的乡镇规划员教育思考——以安徽省“乡镇规划员”培训为例”

近年来,全国各省市在以经济建设为中心的基础上,大力发展城乡建设.安徽省近年来提出了"美好乡村"建设计划,旨在大力推进乡镇基础设施建设,加快建设社会主义新农村的步伐,缩小城乡差距,但是,在该计划的实施过程中也遇到了一些问题,其中最突出的问题在于在乡镇建设过程中缺乏有效的规划和管理,乡镇规划管理员专业素养达不到要求.为解决这一问题,安徽省对乡镇规划员进行为期三个月的专业知识培训.     

大学写作教学博客平台的构建研究

本文立足于大学写作课程教学实际,从“交互学习理论”出发,探索将博客技术引入到大学写作教学,构建写作的资源信息库,有目的地设计不同的学习任务和学习活动,使学生能与教师、同学、教学内容及多种教学资源进行最广泛的交互性学习,真正提高学生的写作水平。     

自尊与学业拖延行为的关系：一项元分析

运用元分析方法探究自尊与学业拖延行为的关系.经过文献检索和筛选,共有74篇中英文文献,88个独立样本纳入元分析.通过随机效应模型分析发现,自尊与学业拖延行为呈高等程度的负相关,学业拖延测量工具、被试类型、文化背景和性别均能显著调节两者关系,表明自尊与学业拖延行为的关系密切.未来应开展纵向研究或实验研究来揭示自尊与学业拖延行为的因果关系.     

红色经典歌曲融入高校思想政治教学的探索

良好的思想政治教育有利于促进学生形成正确的人生观和价值观,高校是当代文化传承的前沿阵地,高校学生则是文化传承中必不可缺的重要角色。江西省瑞金市的红色经典歌曲作为我国革命文化中优秀的典例,对高校思想政治教育有着十分积极的作用。因此,如何将传统的高校思想政治教学与红色经典歌曲相融合,让高校学生能够更好地汲取和接纳思想政治教育,成为一个值得探讨的课题。文章基于红色经典歌曲的特征,探索了其与思想政治教学有效融合的方法。     

浅谈语文教学中描述性语言的力量

一、语文教学语言存在的问题 语文——国文母语，当这个词一说出来的时候，就给人一种庄严神圣的感觉。但是近些年来，语文课堂出现了这样一种状况，大部分学生都反映语文课堂像白开水一样，没有味道，那问题究竟出在哪？我们曾经一度提倡：“在生活中学语文，因为语文就在生活中”，这句话本身没错，但是听者和用者在实际操作中歪曲了这句话本来的含义，把语文用大白话来教，其背后的依据就是，语文就是生活。