学习型企业学习资源共享影响因素及其机制研究

为促进学习型企业的建设,探讨学习资源共享在学习型企业建设中的作用,从社会因素、资源开发因素、资源特征因素、技术因素、市场因素五个方面剖析了对资源共享的影响,并从动力机制、利益机制、管理协调机制和评价机制四个方面,分析了在学习型企业中建设资源共享所面临的主要问题。以此提出了加强资源共享理论研究、资源建设投入的合理安排、公平互利的资源共享联盟参与基础、资源共享规范、建立综合评价共享资源标准的建议。     

集成化文字处理软件──MicrosoftWord For Windows

集成化文字处理软件──ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＷｏｒｄＦｏｒＷｉｎｄｏｗｓ杨小勤１．引言自Ｗｉｎｄｏｗｓ３．１问世以来，它使得操作ＰＣ机的方式及软件开发过程发生了革命性的变化，特别是中文Ｗｉｎｄｏｗｓ３．１对促进中文软件普及起到了非同一般的作用，它为广大中...     

高校法学课案例教学探析

人类认识发展的一般规律、法学教育的本质属性和素质教育的基本要求决定了高校法学课实施案例教学的必然性。案例教学的运作，可分为主导型和辅助型两种方式。处理好内部诸要素之间的关系，是高校法学课实施案例教学成功的关键。     

出租车乘客人身损害赔偿若干问题探讨

<道路交通安全法>和国务院<机动车交通事故责任强制保险条例>对道路交通事故人身损害赔偿问题做出了一些新的规定.本文依据这些规定,对出租车乘客人身损害赔偿责任主体的确定、诉讼请求的选择和程序规则的运用进行了探讨.     

语文教学必须重视诵读教学

语言能力的培养分为四个方面,即听、说、读、写。没有读,便没有高水平的听;没有对语言轻重缓急、抑扬顿挫等技巧的把握,便不能自然、流畅、充分地说出自己的思想;没有相当的语感积淀和语言材料．肯定也写不出文从字顺的文章。可见,语言能力的培养．哪条都离不开诵读。     

澳大利亚的大学治理结构与运行模式及启示

大学治理结构是现代大学制度的核心部分,是大学变革的重要前提。其治理结构与运行模式既体现大学和政府、社会、市场之间的外部交互关系,又体现大学内部管理的绩效与效益。具体来讲,大学治理结构是指对于大学内部以及外部各利益主     

浅谈远程教育研究生课程进修

清华大学作为教育部批准的第一批开展现代远程教育的试点院校,从1998年到现在已经走过5年多的历程。2002年有7名远程教育学员获得了清华大学的硕士学位,开创了中国教育史的先河,在社会上引起了一定的反响,此举也得到了教育部领导的充分肯定。笔者认为,依托名牌高校的优秀教育资源,利用现代信息技术的手段,以远程教育方式开展研究生课程进修,重在促进“人”的知识更新和素质全面提高,是推进大学后继续教育,加快高层次人才培养步伐,构建终身学习化社会的有效途径。本文结合清华大学远程教育开展研究生课程进修的实践,对此问题进行探讨和研究。一、面向社会需求,实施品牌战略,开展远程教育研究生课程进修改革开放以来,随着我国经济不断地从粗放式向集约化发展,对劳动力素质,特别是对高层次技术人才和管理人才提出了更高的要求。那些已经走出大学校门的年轻人,经过几年社会实践的摸爬滚打,非常渴望知识“充电”,大学后的继续教育重心正随着社会的发展日益上移。迅速增长的巨大学习需求与匮乏的高等教育资源之间的矛盾日趋尖锐。完全依靠正规教育和政府行为,很难满足这种需求。清华大学作为我国一流高等学府,在注重全日制精英教育的同时努力在远程教育中寻找教育定位的结合点...     

面向未来的开放学习,继续教育的全新尝试——浅谈远程教育研究生课程进修

面对终身学习化时代的到来,开放学习与继续教育的需求与日俱增,鉴于我国人口众多、地区发展不平衡、教育资源相对稀缺而又必须面对和参与国际人才竞争的特殊国情,多层次的大学后继续教育成为弥补普通高等教育不足的必要手段。其中,以远程教育模式开展研究生课程进修,以其先进的技术手段、可靠的质量保障、相对灵活的学习形式成为培养高层次人才、构建学习化社会的可行途径。本文结合清华大学现代远程教育的实践,对此问题进行初步的探讨与研究。     

支持协同工作的现代远程教育系统

支持协同工作的现代远程教育系统严俭和，杨小勤，刘序明一、引言广播电视和卫星通信技术的发展，使信息的传播内容扩充到声音和图像。学生在收听广播或收看电视之外，还可以通过录音、录像带传播的声像信息进行学习，使学习效率明显提高。由于卫星广播电视具有覆盖面宽、...     

多元文化背景下大学生价值观教育对策探讨

多元文化是当前大学生价值观教育必须面对的一种挑战。在多元文化背景下大学生价值观教育必须坚持主导性与多样性相统一、民族性与开放性相促进、继承性与发展性相结合。