责怪学生不如反思自己

面对学生下滑的成绩,我们不能单一的只认为是学生的事,一味的责怪学生,应该认真反思自己的教育教学行为,着力解决数学教学中存在的误区和不足之处,备课的过程中切实结合学生的实际情况,采取有针对性的补救措施,提高学生的基础知识和基本技能,加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度,加强学生分析问题的能力,培养其创新思维能力,进而提高其应用数学知识的能力,全面提高班级的数学成绩,为今后的数学教学打下坚实的基础。     

从“温酒斩华雄”看“无中写有”的叙事谋略

《老子》曾说：“大成若缺，其用不弊；大盈若冲，其用不穷。“‘大音希声，大象无形。”意思是说，成就和充盈到了“大”的境地．它就可能出现好像欠缺或空虚的形态：声音和物象“大”得超出了人们的视觉和听觉范围，也就听不到其音，看不到其形了。     

假币风波

开学初的一个晚上,班长急匆匆地找到我,说生活委员代丽丽收书费时收到了一张百元的假币,因为查不出是谁交的,她就自己掏钱补上了。“那怎么能行呢?代丽丽还     

一座村庄的消失

终于,我再次回到这座村庄．回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。但在我眼中．这座村庄只属于过去．它正在逐渐消失．这是一种真实无可挽留的消失。时间的间隔让我每一次都能清楚地看见它向消失迈进的步伐．尽管那步伐细微得如一个人一天内的衰老。     

菊香淡淡

阳台上，一棵菊在寒风中瑟缩着。这是怎样的一棵菊哟!细长瘦弱的茎，凌乱暗绿的叶，还蒙着一层厚厚的灰尘，仿佛一阵风就能把它摧折，一场霜就会让它枯死，但它纤细的枝头却绽放着一丛蓬勃灿烂的金黄。它是怎样度过这一个又一个漫长寒冷的夜？     

穴位刺激对短跑运动员大强度速度耐力训练后血尿素的影响

采用实验法，观察在相近的疲劳模型条件下，接受自然恢复方法的运动员（对照组）与接受穴位刺激恢复方法的运动员（实验组）抗体中血尿素（BU）的变化。结果表明，对照组BU值运动后40h仍维持较高水平。 运动后16h、40h实验组与对照组比较后，有显著性差异。提示，穴位刺激恢复方法能加快运动后BU的恢复，加速运动后疲劳的消除。     

初中语文教学方法探讨

语文是基础教育中的基础学科,担负着为提高全民族素质打基础的重要任务。全面推进素质教育,首先要做好"语文"这篇文章。初中语文更需要加强学习习惯的培养,学习方法的指导,深化语文实践活动,以大语文观念来组织语文教学,从而努力提高语文教学质量。1从养成良好的学习习惯抓起,营造浓厚的学习氛围教育家叶老说得好:"教育即是培养习惯。"良好的习惯并非天生,后天的培养极为重要。培养良好的习惯,是实施素质教育     

海南岛的动植物资源

海南岛是我国第二大海岛,濒临南海,属热带季风气候,动植物资源十分丰富。本文拟就海南岛动植物资源的生态地理分布,自然保护区及资源特点作一介绍,为广大教师、研究人员前往海南岛实习和研究采集提供资料。一、植物资源的生态地理分布海南岛的植被共分为两个亚地带、五个植物区:1.琼北丘陵台地常绿季雨林亚地带,包括琼北沿海台地常绿季雨林、红树林区和琼北山前丘陵常绿季雨林区,该地带资源种类丰富,植物量不大。2.琼南丘陵山地热带季雨林、山地雨林亚地带,包括西南部滨海台地落叶季雨林、灌丛区、中部丘陵山地季雨林、山地雨林区以及东部滨海丘陵台地常绿季雨林区。二、动物资源的生态地理分布     

海南热带《树木学》的理论教学及实践教学之研究

《树木学》是林学的专业基础课程，由于海南高等院校仅从1999年开始设林学专业，而热带树木种类极为丰富，因此，要讲受好海南热带《树木学》有较多的困难。本文是结合热带《树木学》的教学经验与多年的野外研究工作经验，认为必须调整现有教材《树木学》的一些内容和教学重点和改变教学方式，才能讲授好海南热带《树木学》。文中明确指出海南热带《树木学》教师的理论与实践教学的结合能力建设是关键。     

消极从众对高校学生管理工作的影响及其建议

从众行为是一种比较普遍的社会现象,从众行为在大学生这个特殊群体中表现尤为突出.认真分析大学生消极从众的表现和成因,控制消极从众行为的发生,对提高高校学生管理工作的实效具有重要的现实意义.