试论基础教育改革背景下科学课师资的培养

基础教育课程改革迫切需要教师角色的转变，师专面向基础教育需要，打造综合理科教育专业新的人才培养模式，为培养科学课师资进行了有益的探索与思考。     

数学教材需要阅读吗？

新编初中数学教材让人耳目一新的两个亮点：一是增加了十多篇“课题学习”,二是增加了四十多篇“阅读材料”。如果说在倡导自主探究、重视研究性学习的今天,课题学习的教学已经得到了普遍关注的话,那么这四十多篇“阅读材料”则是一个被师生“遗忘的角落”。尤其是面对中考指挥棒的“画地为牢”,     

辐射引发分散聚合制备交联型聚苯乙烯微球的研究

以聚乙烯吡咯烷酮(PVP)为稳定剂。在乙醉／水介质中，用二乙烯苯(DVB)作交联剂。采用r-射线辐射引发分散聚合技术。进行苯乙烯和丙烯酸的分散共聚合。制得分布较为均匀、粒径在310—690nm大小的单分散交联型聚苯乙烯微球(PS)。考察了分散剂含量、交联剂用量、初始单体浓度、丙烯酸浓度及辐照剂量分别对所得聚合物粒径的影响，研究较适宜的制备条件。     

如何培养农村小学高年级学生自己修改作文的能力

正著名作家老舍说:"文章不厌百回改。"意思是,一篇文章只有经过反复的修改,才能准确地表情达意,使其更加完美。鲁迅先生说:"作文的精华就在于修改。"新课标对小学生修改作文能力的训练提出要求,要求中年级"能修改有明显错误的句子";高年级"能初步修改自己的习作"。修改作文是作文教学中的重要一环。自己修改作文就是让学生通过自我实践、自我反馈,发现并解决其中的问题,提高自己的写作水平,养成良好的写作习惯。在作文批改中,加大学生全体参与力度,是提高作文教学的有效措施。一、当前农村小学高年级     

简易模板法仿生合成碳酸钙纳米球

以方便易得的鸡蛋壳内膜为模板,利用其仿生矿化机制和对反应离子的控制传输作用,制备出具方解石晶型、直径在43-97nm之间CaCO3纳米球,利用扫描电镜(SEM)、X射线粉末衍射仪(XRD)及红外光谱仪(FTIR)对产物的结构和性能进行了表征和分析。并初步探讨了有关合成机理。