新农人袁丽:用心服务成就互惠共赢

袁丽原本是陕西省澄城县一生产资料公司的职工,有着稳定的工作和收入,拥有当时乡下人羡慕的“铁饭碗”。1997年,她所在的生产资料公司集体转型时,袁丽被迫下岗,随后她选择了回农村发展。积极创业,全心全意做服务。失业后的袁丽从来没有选择放弃。抱着对生活的热爱,她先后干过手工、压过面条、做过皮蛋,后来在家人的帮助下尝试经营化肥和农药,到了2000年,袁丽在街上租了一间门面房,专心搞起了农资经营和农技服务,并开办了“兴隆农资经营部”。之后,袁丽经常在寺前镇周边村庄骑着摩托或开着三轮进行送货上门,并带上土专家、邀请果树权威专家进入当地各个村进行讲课,帮助大家引进新品种、新技术和新产品,她还亲自组织果农外出参观学习。     

李明攀:打造中国放心粮品牌

新农人李明攀敢闯敢试,采用最原始的农耕方式,坚持不用农药、化肥、除草剂,同时用工业化思维指导农业,坚持品牌化经营。历经10年坚守,终于成功带领团队走出一条特色的生态农业之路。众所周知,自然农法种植需要相对独立的环境和水源,且远离工业污染,更加强调因时因地而宜。工科生跨界投身农业的李明攀,从创业之初一边向村民学习,一边开始尝试不用农药、化肥及除草剂的种植探索。通过大量反复实践,他逐渐积累了经验教训,对自然农法的认识也越来越深刻。     

初中《阅读》第二册第一、五单元教学设计

第一单元 单元分析: 本单元是初中《阅读》第二册重点单元之一,包括四篇现代文和一篇文言文,都属写人的记叙文体裁。《一面》的肖像描写是作者匠心独运之处。朱自清的《背影》,构思新颖别致。《冯婉贞》一文,对话描写十分突出。 本单元的教学要点是使学生思想上受到课文内容的感染、教育,理解文章怎样通过具体事件表现人物思想感情,学习记叙文选材的几种方法。 整个单元共安排九课时:讲读课六课时,自读课二课时,单元练习一课时。 教学程序: 一面 第一课时 重点:学习本文的取材方法和训练学生的概括能力。 课前预习:1.阅读课文,借助工具书和书上注释解决词浯中的疑难。2.划分层次。3.思考:谁与谁的“一面”?何时、何地、何境中的“一面”? 怎样的“一面”?“一面”对“我”的鼓舞是什么? 教学过程.