希望满园的昆明高新第一小学

昆明高新第一小学成立于2000年9月1日,位于昆明国家高新技术产业开发区科医路11号,是昆明国家高新技术产业开发区管委会投资兴建的一所现代化实验小学。学校占地近16亩,建筑面积近万平方米。现有学生700余人,教职工48人,学校多媒体微格室、体操室、自然实验室、计算机室、语音室等现代化教育设施一应俱全,每间教室都配备了多媒体教学平台。校园内绿草青青,树木俊秀,伴随着每天早晨欢快的歌声,映衬着孩子们蓬勃的朝气、高洁的志趣。     

论生存权和发展权是首要的人权

生存权和发展权是首要的人权，是人权概念的核心内容。生存权是享受其它权利的前提和基础。发展权是保证人们享有权利不断广泛的基本条件。生存权和发展权是被压迫民族、被压迫阶级渴望摆脱贫困和落后及奴役的集中表现。发展中国家争取独立权、生存权和发展权的斗争，给人权理论和实践注入了新鲜内容，使生存权的内涵有了巨大的发展。     

参加“平几”研究的回顾

一考试科学化的前提之一是命题目标必须和教学目标协调一致,在“十二个字”教学要求中,我们对知识一词的理解是具体的,对智能的概念和要求则模糊不清了,部份教师能凭经验作一些探索,大部份教师则难于着手,因此,我校数学组参加协作组后对“十二个字”教学要求,进     

愈甲胶囊的制备及质量控制

目的：探讨临床治疗甲状腺机能亢进的新药——愈甲胶囊的制备方法及质量控制方法。方法：利用古方当归六黄汤加栀子、板兰根,将传统汤剂通过现代加工技术制成胶囊剂。结果：本制剂组方合理,制备工艺可行,质量容易控制。结论：愈甲胶囊为疗效确切、质量稳定、服用方便、成份质量有标准的纯中药制剂,可满足临床用药需求。     

表现论阅读教学研究与实践

表现论阅读教学以言语“表现”为主导性教育功能和目标,突出以写带读,以写促读,在课程设置、教学方式、评价体系等方面均有别于以往的语文课堂教学。本文旨在研究语文阅读课教学中亟待解决的一些问题,分为强化学生的阅读动机、尊重学生的阅读兴趣、提升学生的阅读品位、指导学生运用阅读策略、开发学生的表现潜能五个部分。     

谈谈语文学科的思维教育

让学生学会认知，学会思维，这是21世纪未来社会向学校提出的新要求，也是当今教育发展的潮流。在我国全面推进素质教育的过程中，思维教育正在日益引起人们的重视。语文作为中小学的一门基础学科，应该主动地适应时代的这种新要求。下面结合平时与语文教师座谈中大家经常提到的几个有关语文学科思维教育的问题谈谈自己的看法。     

想象力培养一例——谈谈关于《饲养员赵大叔》的一次续写训练

培养、发展年轻一代的想象力,是学校教学工作的一项重要任务。这项任务,对于小学作文教学来说,不但不能例外,且应特别注重。这是因为,丰富的联想和想象,是使文章写得具体形象而又深刻感人的重要因素之一。当前,不少学生作文中常见的文思不畅、思路狭窄的毛病,正是想象力贫乏的表现。因此,在作文教学中努力培养学生的联想和想象能力,显得十分必要。基于这种认识,在讲授小学语文第七册上的《饲养员赵大叔》一文时,我们便有意识地设计并进行了一次培养学生想象力的训练。     

约分简法的补充

贵刊1989年第十一期上登了《约分简法》一文,文中提出用“小数分解法”约分,使用这种方法,正如文中所说,学生容易理解效果好,尤其当分子或分母中较小的数易于分解时,使用该方法尤显优越。但对于分子与分母相差不大时,用此法未必最方便。为此,本文补充另一种简便的约分方法:求差分解法。所谓求差分解法,就是先求分母与分子的差,再将所得的差分解质因数,然后用差的质因数去约分。