“224”模式强社团学生获益提素质--技工院校学生社团建设探索与实践

学生社团建设和发展的“224”模式,即：学生社团的院系二级社团管理框架体系,每个学生社团分核心层和兴趣层两个层次,辅之以制度机制、管理机制、保障机制和持续提升运行机制四个机制。学生社团建设和发展必须立足实际背景、明确思路、建立和完善体制机制、有效设定主题,以强化社团的校园文化建设载体功能。学生社团建设根本立足点在于提高学生的综合素质。     

一种适用于CMOS图像传感器的ADC模块设计

针对移动终端图像处理传感器对速度和精度的高要求,设计了一种CMOS图像传感器(CIS)的10 bit的ADC模块,在该模块的DAC单元,采用基于多级电流镜的电流型DAC电路的设计,以提高响应速度,同时采用多重采样的方式抑制电路本身的噪声比;在比较器单元,采用了并列开环多级比较器的设计,以达到芯片对速度的要求;在计数器单...     

洗钱罪立法研究

洗钱罪自从在刑法中明确规定以来,其规范内容一直在不断地修正与完善。本次刑法修正案的出台,解决了一直以来理论界对洗钱罪规范不完善的各种批评所提出的问题。同时,洗钱罪立法沿革,也反映出刑法规范所具有的三组内在矛盾:刑法规范的稳定性与灵活性,刑法规范的国际性与地方性,刑法规范的建构与进化。     

职业技能等级认定中引入ISO质量管理体系的探索实践

<正>自社会化职业技能等级认定（以下简称“认定”）试点以来，社会各评价组织积极开展工作，取得了初步成效，基本上达到了政策预期。但运行中也存在不少问题：一是宏观政策出台后，与之匹配的具体实施细则尚未落地，在职业资格鉴定到职业技能等级认定转换过程中有职业标准硬迁移、评价规范未制定等情况。二是评价主体从省市鉴定中心转为社会评价组织后，部分评价组织能力不足，