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162.
杨建 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2005,44(1):22-26
古代希伯来民族的美学思想可以概括为以上帝为美、以上帝的创造活动为美、以上帝看着是“好的”创造物为美三个方面,涉及到崇高、和谐、抽象、神秘、恐惧、理性之美、感性之美、美即真、美即善等美学范畴和观念体系。古代希伯来民族以上帝为中心的美学思想与犹太教教义及伦理道德内容的反对偶像崇拜,共同导致了犹太艺术形成摈弃具象写实、注重内在情感、意象思维与抽象主义相结合的传统精神,犹太艺术不是再现的艺术,而是表现的艺术,象征型艺术。古代犹太民族在语言、音乐等内在主情的抽象艺术方面取得了惊人的成就,而绘画、雕塑、建筑等直观造型艺术却黯然失色,戏剧舞台艺术甚至是一片空白。 相似文献
163.
164.
165.
“不折腾”,是一个以民间俗语来表述的充满人文主义精神的深刻命题.它的提出,不仅是中国共产党人对改革开放30年成功经验的高度总结,更是对建国60年来历史教训和执政经验的带血概括.本文通过对“不折腾”的理论意蕴、实践要求和历史必要性的准确把握和解读,系统而科学地阐明了“不折腾”是马克思主义中国化进程中的“不折腾”. 相似文献
166.
杨建 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):52-52,83
大学生英语考试作文中会犯一些常识性错误,甚至闹出笑话.这些错误主要集中在词汇、句子、标点等10个方面.列举、评析一些典型错误,提出相应的解决办法.将有助于他们改进学习方法,提高写作水平. 相似文献
167.
每一位外语学习者,他们从理论上把英语当作第二语言学习,要求探讨英语领域里更深层次的内容和规律。他们很容易把英汉两种语言放在一起比较,此时不仅要求汉语语言的加入,而且还需要较高的汉语文化渗透到教学中才能达到教学目的。 相似文献
168.
杨建 《福建基础教育研究》2010,(12):91-92
音乐课堂教学六个层次的划分是指目前中小学音乐课堂教学较有代表性的六种教学形式与现象。它反映了在音乐课程改革下的音乐课堂教学存在多样性的发展差别与意识观念问题。它的提出将对提升音乐课堂教学水平和音乐教师教学水平发展提供一定的借鉴与研究思路。 相似文献
169.
新闻作品往往折射着一个国家、一个时代的价值标准和文化传统。随着社会价值观和文化多元化发展,对优秀新闻作品认定的标准也发生了多样变化。但无论认 相似文献
170.
以智联招聘和前程无忧这两个大型的、诚信认可度最高的招聘网站为数据来源,范围限定在上海这座发展速度快、就业机会多、具有代表性的城市。通过检索图书情报相关招聘广告、分析各招聘广告中的有关信息,包括月薪、学历要求、工作经验要求、个人能力要求、专业背景要求、企业所属行业6个方面,得出结论,了解用人单位对图情专业人员各方面的要求,为图情专业学生更好地走上工作岗位提供参考。 相似文献