高校旅游管理专业实践性教学探究——以贵州省为例

近年来,随着贵州人民生活水平的提高,贵州人民越来越注意精神生活需求的满足。同时,随着全国交通系统的日益完善与贵州旅游业发展的吸引,越来越多的外地人开始踏足贵州各个景点。二者的结合既推动了贵州旅游业的发展,也对旅游专业人才需求提出了更高的要求。但贵州高校的旅游管理专业教学活动、教学效果还存在一定的问题,特别是对于学生的实践性教学做得不够,很难培养出现阶段旅游行业发展所需要的复合型人才。故此,要推进贵州旅游业的发展,就必须做好贵州高校的旅游管理专业的实践性教学改革与推广工作。     

中亚干旱区五万年以来气候变化综述

位于以夏季降水为主的季风气候系统和以冬季降水为主的西风气候系统的过渡地带的中亚干旱区,包括哈萨克斯坦东部、新疆西部和吉尔吉斯斯坦东北部。综合中亚干旱区过去的地质记录等研究资料发现中亚干旱区过去五万年气候干旱程度的变化：在42～30kyrBP期间,气候比较湿润;在28～13kyrBP期间,气候比较干旱;在12～5kyrBP期间,多数研究显示气候比较湿润;5kyrBP以来,地质记录复杂,对于气候干旱程度有很大的分岐。中亚干旱区古气候变化在万年尺度上主要与地球轨道要素变化引起北半球太阳辐射变化有关。     

基于地质物化探特征的找矿前景分析——以新疆克孜勒巴斯陶铜矿为例

新疆托里县克孜勒巴斯陶铜矿是地质大调查项目发现的矿产地,处于哈萨克斯坦—准噶尔板块、北准噶尔弧盆带,是哈萨克斯坦滨巴尔喀什湖斑岩铜矿成矿带的东延部分;通过对该区地质、地球物理、地球化学特征的综合分析研究,认为铜矿化与石英闪长岩、断裂破碎带关系密切,孔雀石化、钾长石化、褐铁矿化、硅化等矿化、蚀变是直接的找矿标志,高磁、高阻高极化和铜、金、银、锌、钼等元素异常是找矿的指示,具有找热液型、斑岩型铜矿的前景。     

试析高中体育课堂如何激发学生参与兴趣

正兴趣是学习的基础,同时也是学习开始的动力,兴趣是最好的老师。兴趣在人们的生活、学习中都是非常重要的,高中阶段的学生由于思维认识的不同,学生们都认为体育是副科可有可无,所以,在上体育课的时候也不那么重视,没有积极性,本文就针对如何激发高中生对体育的兴趣展开讨论。一、体育兴趣在体育教学中的作用人们都说兴趣是最好的老师,在进行体育教学的过程中兴趣是学生学习体育的最关键因素,兴趣是学生内心的一种表现形式,只有学生对体育产生了兴趣才会积极的参与到体     

强化职业素质教育 提高就业择业能力

本文提出大学生就业的主要问题是当代大学生的素质缺失,分析大学生素质缺失的表现,提出今后要从育才观念、成才观念、责任观念、创新观念入手,全面提高大学生的综合素质,以适应新的就业形势。     

教师德性之我见

当前，各级各类学校的学生都存在着厌学情绪，这固然原因很多，但其中与教师对待学生的不良教育态度有着重要的关系。日常教学中，有些教师藐视学生、看不起学生，甚至孤立学生的现象时有发生。这些违背教师师德行为的表现，会让一个刚刚或即将步人社会的青年学生从此看不到人生的光彩，甚至让学生为此付出无可挽回的代价。     

注射器的一个妙用

以煤作燃料的工厂、电站，每天排出的烟气要带走大量的煤粉，不仅浪费燃料，而且严重地污染环境，而静电除尘可以消除烟气中的煤粉，所以让学生直观地观察静电除尘实验，并了解静电除尘的原理极为重要。为此，我制作了静电除尘演示器来说明此问题。     

挖掘“数学文化”底蕴展现“数学文化”魅力

数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学，它既广泛应用于技术工程中，又是研究许多理论科学必不可少的工具。除此之外，数学还具有精神领域的功效，譬如人们通常说的数学观念、推理意识、化归意识、整体意识、抽象意识、数学审美意识等，往往会对人们的精神生活产生影响．从这个意义上讲，数学就是一种文化．《全日制义务教育数学课程标准》“基本理念”部分也对数学学科作了这样定性：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”．因此，在新课程背景下，认识和研究数学这一文化体系的特点，具有重要的现实意义．     

对"自制温度计"的商榷与新设计

义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第70页“自制温度计”内容的设计安排,笔者认为有不妥之处,值得商榷。1对“自制温度计”的商榷“自制温度计”的制作过程是:在小瓶里装一些带色的水,配一个橡皮塞,橡皮塞上插一根一端封闭的细玻璃管。把细玻璃管封闭一端加热,使玻璃管内空气跑出来一些,迅速用橡皮塞塞住瓶口。“自制温度计”内容的安排,其目的主要有两个方面,一是让学生认识温度高低是可用仪器显示的,二是帮助学生弄清液体温度计的原理。     

解读张羽题画诗内容的多样性

张羽是元末明初的著名诗人,在他的诗作中有大量的题画诗。他的题画诗内容多样,如：有的再现画面内容;有的赞赏画家,叙述画家身世;有的巧妙发挥,借题画抒情。