嘉陵壮歌——追记广元市朝天区筹笔小学原校长杨德林

1997年5月27日下午5时,广元市朝天区城北3公里处,傍嘉陵江畔的朝天镇筹笔小学,散学后的学生像往常一样往家走。突然间,天气骤变,电闪雷鸣,狂风怒号,大雨倾盆。校长杨德林急忙召集在校的教师,组织还没离校的学生避雨,自己冒雨在学校附近巡视。透过雨帘,只见离学校50米处横跨嘉     

R＆D项目组知识创造影响因素的实证研究

知识创造是企业提高自身核心竞争力最重要的手段之一，识别组织知识创造影响因素有助于促进知识创造。首先介绍了组织知识创造活动的一般过程和研究进展，在此基础上建立了知识创造影响因素概念模型，并对这些影响因素进行了统计分析，得出关键因素。     

影响新产品概念开发的若干因素分析

新产品概念开发是产品创新成功的关键之一。本文对于影响新产品概念开发的若干重要因素:顾客喜好、主观估计的偏差、新产品数据来源、成本因素、可制造性和开发中的环保问题等进行了分析,提出了相应的观点和看法。在新产品概念开发中充分考虑并恰当处理这些重要因素将有助于开发出高质量的产品概念。     

技术属性和合作企业耦合性对技术导入绩效的影响

技术导入绩效的测定一直是困扰企业的一个技术难题。本文以技术导入企业为样本，站在技术导入企业的立场上，考察了企业合作者之间的耦合性和技术属性的相互作用及对企业技术导入绩效的影响。并根据考察的结果给引进技术的企业以有效的指导。     

北京区域技术创新体系的缺陷与对策

非均衡性与相对封闭性是北京区域技术创新体系的两个缺陷，体系缺陷造成科技资源不合理配置，克服体系缺陷的对策是，采取国内领先战略模式，加强源头创新，并形成领先技术的产业优势。     

经济发展促进教育事业的发展——顺德县教育调查

广东省顺德县,地处珠江三角洲,是开放以来经济发展较快的县份之一。顺德县总人口约86万,1986年全县工农业总产值达到30.4亿元,全县人平产值3,547元,人均纯收入达1,043元。经济的发展促进了教育事业的发展,全县现有小学245所,初中46所,高中22所,在校学生人数达14.15万人,小学适龄生入学率达99.92％,初中适龄生入学率达97.87％,高中适龄生入学率也占41％。在普通教育得到发展的同时,顺德县的职业技术教育也得到了发展,全县职业中学、农业职中己发展到9所,61个班,3.777人,占在校高中学生44.5％,成人大中专教育已办起了电大、教师进修学校、县成人教育培训部、党校函授大专班及综合     

对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考

初中英语教学不同于其他课程,需要不断在口语锻炼中将教材知识内化。因此,在初中英语教学中,加强合作学习就显得尤为重要。在此对合作学习在初中英语教学的适用性进行分析,并结合初中英语教学中合作学习应用的突出问题,提出促进合作学习在初中英语教学中有效应用的具体措施。     

创新完善五项机制 促进干部作风建设

习近平总书记在中纪委三次全会上谈作风建设时强调,解决好保持党同人民群众的血肉联系问题,不可能一劳永逸,不可能一蹴而就,要常抓不懈。本文以习总书记一系列讲话精神为指引,结合中原油田纪检监察工作第六协作区开展群众路线教育实践活动的实践,就建立健全结构合理、设置科学、程序严密、相互制约的长效机制,以集中解决"四风"问题为重点,全面促进干部作风建设,提出了"创新完善五项机制,促进干部作风建设"的思路和方法 ,以供借鉴。     

技术创业孵化平台价值创造过程：一项多案例研究

作为国家创新创业支持体系的重要组成部分，提高技术创业孵化平台的价值创造效率对于培育战略性新兴产业、实现创新驱动发展有重要现实意义。聚焦“技术创业孵化平台如何实现价值创造”这一核心问题，本文以4家技术创业孵化平台为研究对象，采用多案例研究方法，依托“基础—逻辑—实现”的重点环节探究技术创业孵化平台的价值创造过程及内在机制。研究发现，作为技术创业孵化平台价值创造的基础环节，技术创业孵化平台不仅能够帮助创业企业克服内部新生障碍，还能填补外部科技成果产业化投资空谷，并通过持续创新孵化模式、构建丰富的孵化生态体系，促进价值创造。目标选拔与潜力挖掘、优势网络布局、战略性资源获取与利用作为技术创业孵化平台价值创造内在逻辑的起点、关键和核心，分别属于价值创造过程的初始起步阶段、加速发展阶段和实质推进阶段。技术创业孵化平台通过在价值创造的内在逻辑环节构建定制化机制、整合化机制和功能化机制，提高孵化广度和深度，进而实现科技价值、商业价值和社会价值的多元共造。本文拓展了现有的孵化平台和价值创造相关理论，同时对于提高技术创业孵化服务平台和在孵企业的联合价值创造效率也具有重要的启示意义。