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41.
根据黑龙江省教委1998年工作计划和实施素质教育的要求,由省教委基教处、省教科院和哈师大共7名同志组成了调查组,对牡丹江、宁安、富锦、庆安、呼兰、密山、穆棱及宝泉岭农管局等地的农村学校网点布局情况进行了调查。现将调查情况摘要报告如下:一、中小学网点布局调整的原因和效果(一)学校网点布局调整情况从所调查的情况看,有关市、县(市)、乡(镇)村领导认识到了进行学校网点布局调整对优化教育资源的重要意义,对此项工作比较重视,进行了专项研究,有全面规划并认真付诸实施,取得了效果,积累了经验。如宁安市从199…  相似文献   
42.
根据中央领导同志“计算机要从娃娃抓起”的指示精神,我省合肥、淮南、芜湖、马鞍山、徽州等地十五所中、小学,在有关部门、单位的大力支持、协助下,积极行动,从今年二、三月起,先后开展计算机科技活动,开设计算机选修课,参加学习的共有三百多名青少年学生。  相似文献   
43.
写好人物通讯是一门很深的学问,笔者结合自己的认识和写作体会,谈一下人物通讯写作的三种关系. 取与舍的关系 要想写好人物通讯,第一步就是要进行深入细致的采访,掌握大量的第一手材料.这个过程很重要,但决定成败的是第二步,即主题的确定与新闻素材的取与合.  相似文献   
44.
本研究基于企业股权结构(股权集中度和股权制衡度)的调节作用,以2013-2018年间沪深两市A股上市的269家企业数据为样本,探索了沉淀资源、股权结构与企业研发产出效果之间的关系。研究表明:沉淀资源与企业研发产出效果之间呈显著正相关;股权集中度和股权制衡度都正向调节沉淀资源与企业研发产出效果的关系;在股权制衡度较大的企业中,股权集中度对沉淀资源与企业研发产出效果关系的正向调节作用更加显著,当股权制衡度较低时,股权集中度对沉淀资源与企业研发产出效果之间的调节作用并不显著。该研究结论不但拓展了现有文献对企业冗余资源和研发投资决策关系的认识,而且对保障我国企业创新能力提升和股权结构优化实践管理具有重要的指导意义。  相似文献   
45.
集成电路产业在支撑经济社会发展、保障国家安全中发挥着重要作用,但严格的国外技术封锁和国产竞争力不足的现实,使中国集成电路产业难以突破关键环节被“卡脖子”的困境。因而,中国多年来投入大量资源并不断探索适合的科技创新体制,有许多值得总结的经验和教训。同时,由于集成电路具有技术迭代快、产业分工细、市场需求多样等特征,对其国产替代路径进行剖析,能够丰富关于复杂技术追赶问题的研究。对此,本文从涉及产业多维度变化的动态追赶视角出发,对中国集成电路产业国产替代路径进行了纵向案例研究,揭示了各追赶阶段的情境、重要特征和驱动因素等。研究发现:在各时期不同技术封锁强度和市场化程度情境下,国产替代受不同政府和市场作用组合的驱动,遵循从轻资产到重资产领域、从低端到高端市场、从整机集成到核心零部件的路径。进一步地,本文结合各阶段经验教训和中国当前基本情况,探究了面向集成电路产业的新型举国体制,提出了有助于推动国产替代的政策建议。  相似文献   
46.
本文主人公18年诲人不倦,将自己的整个生命都溶入到事业之中,即使身患重病,仍然尽情地燃烧,诚属可歌可泣!她住院期间,省市领导纷纷亲自前往探视,社会各界人士给予她许多帮助和温暖。由此,我们说,奉献者不会被人遗忘,真正的人民教师永远属于人民!  相似文献   
47.
Liaoning Provincial Library was prepared to build in 1947 and inaugurated in 1948.There were234000 items of holding in the library in 1987.This library has 3 features in the holding:1.Pos-sessed the vivid local colour;2.It has grown into a centre Chinese  相似文献   
48.
为了全面了解中学物理教学仪器的生产、配备和使用情况,进一步促进物理教学仪器事业的发展,打开物理仪器研制、生产、推广使用的新局面,我们邀请了一些有经验的中学教师和技术人员组成调查组,用了一年时间对中学物理仪器和实验情况,做了一次较广泛的综合调查.现将调查的情况和我们对中学物理教学仪器发展方向的建议提出来,供大家参考.  相似文献   
49.
在群众中生根发展一九六四年,太和县范庙农业中学由于坚持正确的办学方向,教学紧密结合当地农业生产,不仅为生产队培养了一批新的植棉技术力量,而且使范庙大队的棉花生产获得丰收,大大增加了集体收入,初步改变了穷队的面貌,显示了耕读教育制度的优越性。  相似文献   
50.
湖北省蒲圻县车埠中学是教育革命中涌现出来的一个先进典型。无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,车埠中学坚定地贯彻毛主席的无产阶级教育革命路线,全面地执行党的教育方针,坚持“五·七”道路,面向农村,开门办学,为农村三大革命培养了一批有社会主义觉悟有文化的劳动者。这个学校第一、两届的高中毕业生下乡、回乡以后,扎根农村,投入农村三大革命斗争,成为一支建设社会主义新农村的积极力量。在一百  相似文献   
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