举重、力量举和健美运动员神经肌肉运动能力比较

本研究是检测举重、力量举和健美运动员神经肌肉活动各个方面的不同,这些运动员都已经过多年的最大力量训练。研究还根据以前实验得到的有关神经肌肉资料进行分析比较,并有所发现。     

优秀女子举重运动员抓举与借力推的相关探讨

在女子举重训练中，抓举与高翻成绩呈比例关系，高翻与下蹲翻成绩呈比例关系，高抓与下蹲抓成绩呈比例关系。实践中还发现，抓举与借力推成绩有着非常近似的现象，关于两者的论述目前未见报道。本文试图通过对部分优秀女子举重运动员借力推在抓举中的运用进行实验对照，同时对调查数据进行相关分析，探讨两者的相互关系，为女子举重训练提供参考依据。     

体育明星广告风险成因研究

本文从我国体育明星广告发展速度与主流倾向中分析了体育明星广告中所包含的风险因素,并对这些风险因素的形成以及出现原因进行了系统深入的分析和研究,以期为我国体育明星广告研究提供有意义的参考。     

体育文化传播与城市形象构建研究

体育文化传播对城市形象构建有非常重要的影响力。以符号学作为理论支撑,从体育文化传播与城市形象构建关系入手,分析城市体育文化传播的途径,对我国城市体育文化建设和城市形象构建提出了积极策略。     

女子举重训练量与训练质量的关系

现代女子举重训练,教练员对运动员所施实的训练方案之一是观察运动员是否适应大运动量训练的承受能力,这一量化指标直接关系到运动员专项能力提高的幅度,运动员取得优异成绩的前提是教练员安排的训练量及运动员训练质量的综合(排除其他因素：如自身身材条件、营养、恢复等因素),以训练运动量的科学为前提,训练质量为关键的训练,已成为女举训练具有重大意义的研究课题,本文就两者之间的内在联系作一分析。     

基础教育课程改革中教师素质调查及分析

应用自编“基础教育课程改革中中小学教师素质和教改实践”问卷，对参与新课程改革的中小学教师进行了心理、能力、知识等素质状况的调查分析。文中认为，必须加强对中小学教师继续教育的研究。树立现代新型教师继续教育观念，重新构建能够满足新课程改革需要的教师继续教育内容体系，进行教师继续教育体制与模式的创新。     

村级小学、薄弱学校教师在岗培训的现状及对策

为探索村级小学和薄弱学校教师在岗培训的有效措施，调查了这类学校的233名参加过在岗培训的教师，就总体而言，他们对参加在岗培训是有积极性的，且接受了一定形式、不同程度的在岗培训，在岗培训取得了一定的成效。要使在岗培训向更大范围、更高层次发展，应采取有效措施，切实减轻教师的工作负担，落实培训经费，构建有效的培训体系，以保证在岗培训起到不断提高教师素质的作用。     

普通高校足球选项课运动教育模式的应用研究

运动教育模式在教学目标、教学内容体现了对运动细节的关注,在教学程序上反映了对学生能力的开发和培养。在普通高校足球选项课中运用运动教育模式可以明显提高学生体质和专项能力,培养学生的团队精神、集体荣誉、关怀他人的心理习惯,改善心理水平,促进心理健康。