多种形式开展农村教师培训

近年来，我省在实施中小学教师继续教育工程的工作中，提出教师培训要“重心下移，阵地前移”，以“面向全员，突出骨干，倾斜农村”为行动指南，多种形式开展农村教师和校长的培训     

卫星导航原理与应用课程可视化教学方法

卫星导航定位技术作为物联网的一项重要感知技术,可借助其获取物体的即时实时位置信息,涉及的技术内容比较专业,具有理论层次深,内容更新快等特点,对教学方法提出了更大的挑战。针对新兴物联网工程专业中卫星导航原理与应用传统的多媒体教学方法,通过引入Matlab软件辅助教学,形成可视化教学方法。对单一的GPS和BeiDou系统以及GPS/BeiDou组合系统的卫星轨道、卫星星座、卫星可见数以及几何精度因子进行了仿真分析。该可视化教学方法实践证明,能够帮助学生理解卫星导航专业技术方面的知识,显著提高学生实践创新能力。     

《涪陵历史文化研究》序

人类创造的一切文化现象,都在时空的交汇中发生和展现。因此,我们不仅要从史的角度关注某时历史文化的演变,也要从区域的角度审视某地历史文化的特色与变化。多年来学界对于中国古代区域文化的研究多着眼与于较宽广的范围,大则以南北西东划分,小则以今省区为界,而对更小范围的区域文化研究,则显得较为零散。涪陵地区疆域虽小,其文化却自古便具有鲜明特色。它的文化渊源最早可上溯至涪陵殷商遗址出土的新石器时代文物,涪陵白涛镇小田溪巴人墓葬群出土的战国青铜器,则反映出了上古时期涪陵手工业之精及文化开发之早,而司马迁笔下的巴寡妇清,以…     

《背影》读后感悟

提起我国现代文学史上著名的散文作家,人们自会想到独具风格的朱自清;而提到朱自清这个伟大的名字,人们定会油然想到他的《背影》——这篇几十年来一直为人们所传诵的名篇佳     

抛物量子点中束缚极化子的性质

利用两种不同的理论方法对抛物量子点中束缚极化子的性质进行了研究．首先是从抛物量子点中电子一声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了外界温度、库仑势、量子点受限长度、耦合强度对抛物量子点中强、弱耦合束缚极化子的基态能量、振动频率及声子平均数的影响,接下来是从处于稳定的磁场抛物量子点中电子一声子体系的哈密顿量出发,用线性组合算符方法和幺正变换方法研究了声子之间的相互作用、量子点受限长度、耦合强度和外磁场对弱耦合束缚磁极化子的基态能量及声子之间的相互作用对基态能量贡献的依赖因素。     

浅谈播音发声过程中喉部调节的破与立

在整个播音发声过程中,喉部控制是一个关键环节,很多初学播音的同志,往往因为喉部调节不当,导致创作道路的偏差,以致积习难改.笔者不揣浅陋,仅就自己在喉部训练中的一点感受谈一些不成熟的体会,不妥之处,请播音界同仁指正.     

人化教育的需要

尊重具有心理和社会双重涵义。按当代心理学家马斯洛的需要层次理论,尊重是人的一种高层次需要。尊重的需要是在生理的需要、安全的需要、归属的需要和爱的需要得到满足之后的一种需要。比它更高一层的需要是自我实现的需要。一个人需要层次越高,他的社会属性体现得就越充分。自我实现是自我发挥的欲望,也是一种使自己的潜力得以外化的心理倾向。这种倾向使一个人越来越成为独特的人。在社会化过程中,尊重的需要得到满足,一个人就会自尊、自信、自励,反之就会导致沮丧和自卑。 "尊重教育"这一高度概括的表述具有多     

在线监测数据采集仪实现在线自动故障诊断功能研究

利用自研模块化在线监测数据采集仪架构及性能上的优势,在一般采集仪功能基础上实现了对旋转设备不同状态下数据进行取样、分类及特征提取功能,当取样数据满足一定要求时,即可对一设计好的BP神经网络进行在线训练及在线验证。这样经过一段时间的运行,采集仪就可以将诊断信息与其它数据一起上传,实现在线自动故障诊断功能,而这一切均无需人工参与,并且使用双模块同时工作,保证在神经网络训练期间也不影响采集仪的正常工作。     

你因何自卑

自卑是一种常见的心理问题,有位著名的心理学大师认为,所有心理障碍的原因都能归结到自卑上来,所以,我们不妨进行一个自我测试。你若有兴趣想知道自己的自卑感从何而来,就请认真完成以下15道选择题。     

师范院校毕业生 你试讲了吗

近些年来,甚至是较长时期以来,进入各个学校任教的师范院校的毕业生,总是给人一种"大不如从前"和"不如中师生"的感觉。我们不禁要问:我们的师范教育怎么了?笔者以为,我们的师范教育缺少了毕业生的试讲。毕业生的试讲,是指师范院校的毕业生在教育实习前的